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Ⅱ. 본론
1. 가상대학이란
2. 가상대학의 장단점
3. 가상대학의 단점을 극복하기 위한 방안
1) 교수 및 운영요원의 전문성
2) 서비스 지원의 강화
3) 양질의 교재 제작
4) 다양한 교육프로그램 개발
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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실시하고 있다.
(5) 교육
식품위생관련 공무원이나 식품업체 종사자의 HACCP 이해 증진과 HACCP 적용에 필요한
지식을 전달하기 위하여 정부차원의 교육프로그램을 개발하고, 민간차원에서의 교육을
활성화시키기 위한 방안을 모색하고 있다.
(
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교육학개론 박노열 형성출판사 1997
2. 사회교육의 이해 권서일, 김인아 양서원 1996
3. 평생교육의 이론과 실제 김충기, 정채기 교육과학사 1996
4. 사회교육학 김도회 교육과학사 1994
목 차
I. 21세기의 문턱에서
II. 여성정책의 발전과 전망
III. 21
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3. 노인자원봉사활동 전달체계의 확립
1) 노인자원봉사 관련 전담 행정부서의 설치
2) 노인자원봉사 관련 전담 민간조직의 결성
4. 홍보와 교육
1) 노인에 대한 사회적 인식의 변화
2) 노인의 의식 변화
5. 자금 지원
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육기관, 정부가 협력하여 현장 중심의 실무 교육과정 개발이 필요하다. 셋째, 평생교육은 단순한 직업적 기술 습득을 넘어 개인의 인격 성장과 사회적 연대감 형성을 위한 중요한 수단이다. 따라서 인문학 교육과 사회 참여 프로그램의 강
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종류
1) 지원적 서비스(supportive Service)
2) 보완적 서비스((supplementary Service)
3) 대리적 서비스(substitutive Service)
Ⅲ. 우리나라 아동복지서비스의 실태와 문제점
Ⅳ. 우리나라 아동복지서비스의 개선방향
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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실현을 요구하고 있으며 사회복지사의 사회사업 전문직에의 책무성 이행 정도를 파악하기 위해서는 사회복지사들이 전문가로서 지켜야 할 윤리적 책임행동 수준이 어느 정도인가를 파악할 수 있어야 한다. 사회사업 전문직은 다른 전문적보
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실시, 취업을 원하거나 재취업을 원하는 경우에 직업훈련과 고용알선사업 실시, 자발적 직업전환을 원하는 중년기 성인을 위한 직업
및 창업정보제공, 직업훈련, 고용알선 등의 서비스 제공
④ 교육정책으로서 인적자원개발을 위한 평생교육
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교육에 주는 시사점
1. 아동의 도덕교육은 규범제시보다는 정의적인 측면의 배려가 우선이다.
2. 도덕적 상위 또래집단과 어울리면 교육적 효과가 높다.
3. 도덕적 발달이 안되면 퇴화할 수도 있으므로 평생교육이 필요하다.
4. 딜레마
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실을 갈 수 있다.
ㆍ대상자는 6개월 후, 보행기 없이 5m이상 걸을 수 있게 되었다.
VI. 참고문헌
최연희, 『지역사회보건간호학 I』, 수문사, 2014.03.01
최연희, 『지역사회보건간호학 II』, 수문사, 2014.03.01.
김이순, 『보건프로그램개발 및 평가』
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