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프로그램 가설 및 목적과
목표의 설정
Ⅴ. 프로그램 설계 5단계 : 프로그램 내용의 구체화
* 프로그램 이론
* 프로그램 계획, 내용
* 프로그램 예산
Ⅵ . 프로그램 설계 6단계 : 프로그램 평가
- 첨부자료
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분석) 3) 현재의 고령자 일자리 정책의 문제점은 무엇인가? 평생교육의 관점에서 문제를 해결하고, 실제로 노인들에게 도움이 되기 위해서는 어떠해야 하는지?
4번째 토론주제 : 성인학습 대상자의 교육 참여 동기를 높이려면 어떻게 해야
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교육과 4학년 아동건강교육 공통] 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 유아건강교육의 정의
2) 유아건강교육의
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개발·운영을 적극 지원한다.
둘째, 재정지원 대상 프로그램으로는 가상 직무 연습실(job-simulation labs), 고학년 대상의 프로젝트 연습법(senior class projects), 학교기업 운영(school-based enterprises), 민간자격 운영 등을 고려한다.
4. 학습자의 요구와
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교육적 차원의 문화학습장이 되고 있다.
④ 문화정보학습
- 일반 도서관을 통해 행해지고 있다. 평생학습센터로 새로운 지식 정보의 보급과 창출을 통한 문화정보소양학습의 장으로 활성화되고 있다.
⑤ 모던문화참여학습
- 대도시의 문화센
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평생교육론. 서울: 학지사.
김남선. (2019). 노인교육학개론. 서울: 형설출판사.
김신일. (2018). 교육사회학. 서울: 교육과학사. 목차
1. 서론
2. 노인교육학의 기본 모형
3. 노인교육학의 범위 분석
4. 디지털 문해교육과 건강관리교육
5. 결
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대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의
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교육의 형태
유 형
내 용
(1) 학교 중심의
사회교육
1) 학교시설을 지역사회 주민에게 개방하여 지역사회의 사회교육을 지원하는 경우
2) 학교가 직접 어머니 교실, 청소년직업교육 등의 사회 교육프로그램을 계획, 운영하는 경우
(2) 준학교 형
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학습의 소비자교육
Ⅳ. 초등학교 범교과학습의 호국보훈교육
1. 호국보훈교육의 목적과 내용
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
4) 6학년
2. 호국보훈교육의 지도
1) 보훈 개념인식을 통한 국가와 개인의 관계 이해
2) 나라를 위해 애쓰신 분들의
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학습자가 요구하는 평생교육사 직무는 계속 변화하므로 좀 더 세분화되고 구체적인 연구가 진행될 필요가 있다는 사실을 현대성을 통해 알아 볼 수 있다. 교육을 계속적으로 적극적으로 개입하여 변화시킬 수 있다는 점. 경제활동에 대한 2차
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