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- 평생교육차원에서 특정 대상과 교육 주제를 각자 선정하여 요구되는 평생교육 프로그램을 개발해 보십시오.
- 목 차 -
1. 관심 분야
2. 프로그램 목표
3. 학습대상자의 요구
4. 프로그램의 설계
5. 개발, 시행의 단계
6. 평가
참고문헌
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교육정책 수립시행, 둘째, 학점인정제, 독학학위취득 등에 필요한 행정적재정적 지원, 평생학습기관설치, 셋째, 전문요원양성, 평생학습프로그램 및 자료개발사업 지원, 평생학습기관의 경비보조, 세제혜택 등 행재정 지원, 생활보호대상자
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교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원
신용하 편(1985) : 공동체 이론, 문학과 지성사
허운나(1993) : 산업교육요구분석 : ISD모델을 중심으로, 배영사 Ⅰ. 몬테소리교육(학습)프로그램
1. 개념
2. 방법
1) 제1단계 수업 방법: 시작단계
2) 제2단계
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자료 출처: http://www.welfarenews.net/news/articleView.html?idxno=44282
04 내용 및 자료 출처
*지역사회복지 - 권중돈 외 7명(2014). 사회복지개론(2판). 서울:학지사
*용인시 지역사회복지 도표 - 용인통계연보 = Statistical year book of Yongin. 2009(제14회). 국회전자도
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평생교육원 등 다수의 평생교육기관 및 대안교육공간이 위치하여 다양한 평생학습 프로그램을 개발 ? 실행하고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. SWOT 분석 준거 설정
2. 평생교육기관 개요
3. 내부환경분석
4. 외부환경분석
Ⅲ. 결론
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농어촌 노인복지 현황
1. 미국
2. 일본
3. 영국
4. 독일
5. 대만
Ⅴ. 복지정책 발전방안
1. 분야별 대책 1
2. 분야별 대책 2
3. 농어촌 노인복지정책 중점과제
4. 농어촌 노인복지정책 분야별 개선및 개발방향
<참고문헌>
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Ⅶ. 향후 벤처기업기술의 발전 과제
1. 첨단 기술력 확보 의미
2. 첨단 기술력 확보 방안
1) R&D 투자확대
2) 기술개발 인력의 확보
3) 첨단기술 개발자금 확보
4) 전략적 제휴 모색
5) 종합적인 지원 시스템 구축
Ⅷ. 결론
참고문헌
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법률 및 제도
4. 여성장애인의 차별실태
(1) 성 차별
(2) 장애 차별
(3) 가족 내 차별
(4) 교육차별
(5) 취업 차별
(6) 결혼 차별
5. 사례연구
(1) 성차별
(2) 이중차별
6. 여성장애인의 복지서비스 과제 및 전망
<참고자료>
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교육 프로그램 개발이론 제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법 제4장 평생교육 프로그램의 기획 제5장 평생교육 요구분석 제6장 평생교육 프로그램 설계와 실행 제7장 평생교육 홍보와 마케팅 제8장 평생교육 프로그램 평가 제9장 대상별
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교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의 접근방법
제4장 평생교육 프로그램의 기획
제5장 평생교육 요구분석
제6장 평생교육 프로그램 설계와 실행
제7장 평생교육 홍보와 마케팅
제8장 평생교육 프로그램 평가
제9장 대상
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