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비정부기구(NGO, 시민단체)의 반세계화
Ⅷ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 활동
Ⅸ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 시민교육
Ⅹ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 쟁점
?. 향후 비정부기구(NGO, 시민단체)의 내실화 방향
?. 결론
참고문헌
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Education, and Human Values (ed. by Douglas Sloan), Teachers College Press, New York and London, pp 62-85 [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 평화에 대한 정의와 새로운 관점
3. 한반도 평화체제와 관련한 쟁점
1) 당사자 문제
2) 유엔군사령부 및 주한미군 문제
4. 한반도
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평화운동의 접근
Ⅲ. 여성평화운동의 의미
Ⅳ. 여성평화운동의 활동
1. 원자폭탄 피해자 지원활동
2. 반전, 반핵, 평화운동
3. 군축사업
4. 최루탄 추방운동
Ⅴ. 여성평화운동의 과제와 전망
Ⅵ. 여성평화운동의 추진 방향
1. 의식적
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다문화가정의 인터뷰 내용----------------------3
Ⅳ. 다문화가정의 문제점--------------------------4
Ⅴ. 다문화 교육방법-----------------------------5
Ⅵ. 다문화교육을 위한 교육개혁 방향과 정책이론-------9
참고문헌
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교육 목표에 맞춰 다양한 학습내용을 구성하고, 인지적, 사회적, 행동적 영역을 고르게 발달시킬 수 있어야 한다. 그러나 인권교육과 세계시민교육의 필요성과 중요성이 점차 커지고 있음에도 현 교육과정에서 단독 교과로 운영되기가 사실
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평화통일 논의와 비정부기구(NGO)의 역할, 경기대학교, 2005
박채복 - 비정부기구의 평화교육 활성화 방안, 한국평화연구학회, 2007
신영길 - 정부와 비정부기구(NGO)간의 바람직한 관계정립, 경북대학교, 2001
위관식 - 한국의 예산결정과정에 대한
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고려할 때 중요한 의미를 가진다. 1. 한반도 전쟁위기와 갈등
2. 평화문화
(1) 개념정리
(2) 평화 운동② 국내 평화운동의 사례 양상
⑶ 평화 운동의 한계점
⑷ 한국인들의 관념들에 대한 전쟁, 통일, 평화
3. 평화 문화를 위한 대안들
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, 한윤조, 매일신문, 2022.03.24.
민주학교의 탄생, 심성보, Thinking Garden, 2021
6. 1987년 “민주주의는 피를 먹고 자란다”, KBS NEWS, 2017.12.18 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
(1) 일상민주주의의 필요성
(2) 일상민주주의의 실현방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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평화교육적 접근」, 한국교원대 교육대학원, 2011.
3. 양계희, 「부모의 양육태도가 자녀의 성격 및 학교폭력 경험에 미치는 영향」, 대진대 교육대학원, 2011.
4. 구희주, 「청소년의 학교폭력 인식에 영향을 미치는 요인」, 경기대 행정대학원,
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평화교육적 접근, 한국교원대 교육대학원, 2011.
9. 배규한, 사회학적 통찰과 상상, 교육과학사, 2011.
10. 독학사교재연구회, 사회학개론, 신지원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학이란 무엇인가?
2. 사회학적 사고란 무엇인가?
3.
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