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한국적 복지사회의 모색\", 사회정책논총 11권 2호, 한국사회정책연구소
박광덕·임영제(1999), \"우리나라 복지정보통신의 현황과 발전방향\", 세명대학교 인문사회과학 연구 제 7집, 인문사회과학 연구소, p124
양옥현·김현미·이혜경,(1999), 《
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니즘\", [하계학술대회발표논문집], (한국행정학회, 2000) p.219～234
정호열, \"경쟁질서의 개혁\", [아주 사회과학논층], 제8호(아주대학교 사회과학연구소, 1995) p.49～81
이준구, \"성장과 분배\", [경제논집], 제26권1호(서울대학교 경제연구소, 1987
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. 영국의 학교제도
Ⅳ. 영국의 교육정보화
Ⅴ. 영국의 법학교육
Ⅵ. 영국의 특수교육
Ⅶ. 영국의 미디어교육
1. 제작자(agencies)
2. 범주(categories)
3. 기술(technologies)
4. 언어(languages)
5. 수용자(audiences)
6. 표상(representations)
참고문헌
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과학사
정유성(1997), 대안교육이란 무엇인가?, 서울 : 내일을 여는 책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대안학교(대안교육)의 종류
Ⅲ. 대안학교(대안교육)의 필요성
1. 국가중심 교육과정 및 교과서 제도의 한계 극복
2. 헌법상의 교육에 관한 기본권의 보
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과학화-컴퓨터범죄, 전자상거래범죄, 사이버성범죄, 전자화폐범죄
공간성-오프라인범죄(현실공간범죄), 온라인범죄(가상공간범죄),혼합범죄(가상공간에서채팅+현실공간에서 성폭행 등)
집단성-단독범죄, 공동범죄, 1인시위, 집단시위
이상
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포스트모더니즘까지’, 서울대 출판부
○ 폴 그리피스, 신금선 역(1994), 현대음악사 - 드뷔시에서 불레즈까지, 이화여자대학교 출판부
○ 한수령(1989), 현대음악 분석방법에 대한 연구, 서울대학교
○ Golea, Antoine, 대한 음악저작 연구회 역(1989),
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포스트모더니즘 문학의 시대를 넘어 오늘날까지 우리에게 일침을 가하고 있는 것은 아닐까 생각하며 이만 이번 글의 마무리를 짓고자 한다.
<참고문헌>
● 노튼 포스트모던 미국소설-한국영미문화학회 총서 2. 박엽외 엮음. 글월로니, 2003
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과학사, 1998
- 오광수, 한국의 단색평면회화-모노크롬은 이념인가, 월간미술, 1996
- 이규선·김동영·전성수 저, 미술교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1997
- H.W·D.J.잰슨 저, 유홍준 역, 회화의 역사, 서울 : 열화당, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 회화의 조
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포스트모더니즘 시대에 들어 더욱 문제시 되고 있는 자아에 대한 불안과 같은 내면적인 문제에서부터 세계적으로 문제시되는 빈부격차문제, 실업 그리고 우리나라를 가지고 생각해본다면 남북문제 등이 후세에 역사로 기록되어질 내용들이
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탈시설화?사회화 원리
Ⅵ. 삶의 질 향상을 위한 인간관계
Ⅶ. 삶의 질 향상을 위한 직업
Ⅷ. 삶의 질 향상을 위한 정부역할
1. 정부가 국민의 삶의 질에 끼치는 영향
2. 국민의 삶의 질 향상을 위해 정부가 하는 일
Ⅸ. 삶의 질 향상을
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