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기술, 1992
대기오염, 조광명, 청문각, 2001
송호열, 스모그와 산성비
이종열·박광국, 산성비, 대영문화사, 1992
한재영, 산성비, 오존층, 온실 효과에 대한 고등학생들의 개념, 한국과학교육학회지, 2000 Ⅰ. 환경오염의 발생배경
1. 자연적 조
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한국적 목회신학의 진로와 과제
한국적이란 상황
“한국적 목회신학이라는 개념 속에 포함된 한국적이라는 형용사적 표현은 고정된 실체나 배타적인 울타리가 아니라 끊임없이 생성되고 변형되는 삶의 현장을 의미한다. 삶은 끊임없이 꿈틀
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잘 합치되어야 한다. 19세기 낭만주의 시기까지의 가구는 수공예적인 생산성을 통해 장식미의 디자인이었다. 20세기 모더니즘 가구는 대향 생산 체계에 의한 규격화, 단순화를 보편화시켰다. 20세기 후반의 가구는 이른바 포스트모더니즘에 이
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과학은 인간이 자신의 주변환경에 대한 지배권을 손에 넣기 위해 사용하는 제반 행동유형-과학과 기술은 동시 출현
2) 이론적 관점: 과학은 수학, 논리학 등 이론적 지식이고 기술은 실제적인 문제를 해결한다
3) 포스트모더니즘: 과학은 특
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탈춤)의 유형 및 특성
3) 은율탈춤의 역사와 특징 분석
■ 시학에 비추어 본 드라마의 6가지 요소 별 자세한 분석
1. 플롯
2. 캐릭터
3. 사고
4. 장관
5. 멜로디
6. 언어
■ 공연의 기타 특징
1. 공연
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모더니즘 문학의 대두
1) 1930년대의 시대적 배경
2) 1930년대 문학의 동향과 모더니즘의 대두
2. 김기림
1) 문학관과 시론
2) 시
3) 희
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과학연구소.
- 남궁근 (2002). 행정개혁과 연구방법.
- 도서출판 오름. 혼돈의시대 개혁의 논리.
- 안문석 (1996). 정보사회와 정보공개: 정보화 사회에서의 행정개혁과 정보공개제도. 한국행정학회. 정보화와 정부 언론의 역할. 주제발표논문집.
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포스트모던 교육학을 제안한다. 포스트모더니즘에서는 현실에서 경직성을 ‘해체하는 힘’으로 작용하여 폐쇄적 교육과 교육학의 경직성을 허무는 중요한 계기로 작용할 수 있을 것으로 보지만, 포스트모던 교육학의 해체이념은 출발의 힘
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포스트모더니즘이다. 또한 근대적 특징인 전체성의 특징에서 독자적인 개체의 인정으로의 변화를 의미한다.
특징을 살펴보면 다음과 같다.(새행정학참조, 대영문화사, 2002)
① 과학주의가 강조하는 객관주의를 배척하고, 사회적 현실은 우리
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포스트 모더니즘은 현대 사회를 이끌어 가는 새로운 사상이 되지 못하고 침몰하게 되고 말 것이다. ‡. 포스트 모더니즘[Post Modernism]에 들어가는 말
‡. 모더니즘[Modernism] 이란?
‡. 포스트 모더니즘[Post Modernism]의 발생
‡. 포스트 모
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