|
포스트모던시대의 불교와 종교교육』(정우서적, 2010).
박상주, 『원효, 그의 삶과 사상』(한국문화사, 2007).
박선영, 『불교와 교육사회』(보림사, 1983).
박영숙, 『2020 미래교육보고서』(경향미디어, 2010).
박은목, 「고대삼국의 典籍과 文獻에
|
|
|
역사성의 의미를 더욱더 퇴색하게 만드는 방향으로의 진전이 우려된다. 때문에 가상건축에 대한 좀더 심도깊은 기 술적, 심리적, 사회, 문화적 연구가 뒤따라야만 정보화 사회에서의 가상현실을 통한 가상공 간이 인간의 삶을 좀더 풍족하게
|
|
|
개념이지만, 이러한 이해가 없이는 영성을 바르게 이해할 수 없으리라 생각한다.
맺으면서
각 장의 내용을 머리말에서 안내한 것을 기초로 하여 살펴보았으며 간단한 정리 및 느낌을 기록하여 서평을 하였다. 그런데 이 책을 평했다고 하기보
|
|
|
모더니즘\' 영화의 외양, 그러니까 로드 무비적 설정이라든가 우연에 대한 관심, 이야기성의 약화와 같은 특성을 가지고 있지만, 그 이면에 있는 것은 어떤, 포스트모던적 공허다.
9. <생활의 발견>의 라스트 씬 : 약간 낮은 카메라에 포착
|
|
|
역사는 사라지고, 단 1%의 영웅의 역사가 존재하고 있는 것이다.
하지만 이런 민중의 역사인식에 대한 새로운 사변들은 분명 역사학의 다양성의 확대를 가져오게 될 것이다. 포스트모더니즘적 역사학에서 말하듯, 역사학을 문학의 일부분으
|
|
|
역사학 중 제2장과 3장을 살펴보았다. 심성사와 신문화사는 공통적으로 기존의 역사학에 반기를 들어 만들어진 역사학의 사조이기 때문에 예를 들어 심성적 도구, 치밀한 묘사 등 공통적으로 새롭게 탄생된 개념이 많았다. 그리고 그 사학사
|
|
|
해석학, 전통 그리고 이성), 민음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 해석학의 의의
Ⅲ. 해석학의 역사
Ⅳ. 해석학의 접근
1. 상호작용이론
2. 교사와 학생간의 상호작용
Ⅴ. 해석학과 이해
Ⅵ. 해석학과 포스트모더니즘
Ⅶ. 해석학과 신학
1. 삼
|
|
|
개념
2. 실존주의의 등장배경
3. 실존주의의 발전과정
4. 실존주의의 특성
5. 실존주의의 철학자
[포스트모더니즘]
1. 모더니즘과 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘의 개념
3. 모더니즘-포스트모더니즘에 대한이론가들의 입장
4. 포스
|
|
|
역사/미누에게패션/2017
https://blog.naver.com/minuminu0211/221054556827
1960’s The Hippie Movement/달앤비/2011
https://blog.naver.com/vintage0200/90126280066 1. 서론
2. 본론
1) 포스트모더니즘의 특성
2) 복식의 포스트모더니즘
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
포스트모더니즘까지), 열화당
조중걸(2013), 서양미술사 철학으로 읽기, 한권의책
임기택(2014), 포스트 모더니즘과 건축이론, spacetime Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 모더니즘 건축 이론과 포스트모더니즘 건축 이론이 발전하는(발전한) 역사적 배경
|
|
메뉴펼치기
