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개념
제 11 장 ｜ 소셜 네트워킹과 가상현실로 보는 뉴미디어 문화현상
제 12 장 ｜ 서양의료, 삶에 개입하는 어떤 관점 그리고 기술
제 IV 부 현대 서양의 문화와 예술
제 13 장 ｜ 카메라의 눈으로 소설 쓰기, 그리고 다시 소설에서 영
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대한 평가
1)통신언어의 장점
2)통신언어의 단점
5. 통신언어의 개선방안
1)언어의식의 개선 방향
2)기술적인 개선 방향
3)법룰적인 개선방향
Ⅲ. 결론
통신언어 개선 노력의 필요성과 한계
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포스트모더니즘이라는 용어가 처음 등장한 것은 1917년 독일의 철학가 루돌프 판비츠의 ( )라는 저서에서이다.
(14) 1949년에 발표한 저서 『제2의 성』에서 “여성은 여성으로 태어나는 것이 아니라 그렇게 만들어지는 것”이라고 주장한 페미
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포스트모더니즘은?
3. 패러디시란 무엇일까?
Ⅲ. 결론
1. 여러 관점에서 본 시 분석
(1) ‘햄버거에 대한 명상’
표 1 > 가치제안표
표 2 > 상호연관표
그림> 명상과 요리순서의 시간과 완성도에 따른 그래프
(2) ‘라디오와 같이 사랑
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모더니즘 등)과 연관이 있기 때문이기도 하다.
여성이 자신의 삶을 스스로 형성해 가는 주체가 되고자 하는 노력은 인류사를 통해서 계속되어 왔다. 우리의 역사에서도 신사임당, 황진이 같은 인물이 일종의 여성해방운동을 벌였다 비록 개
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원리(자기반영성)
2.3. 문단의 조명을 받게 된 패러디
3. 현대시와 패러디의 교육적 활용
3.1. 패러디의 교육적 활용 근거
3.2. 어느 영역에 활용할 것인가
3.3. 수업 모형의 개발
3.3.1. 학습 목표
3.3.2. 수업의 진행
4. 맺음말
2. 참고문헌
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개념
2. 청소년의 특성
3. 대중매체의 의미와 역사
4. 대중매체의 종류
5. 대중매체의 주요기능
Ⅱ. 청소년과 대중매체
1. 청소년 문화의 의미와 성격
2. 청소년 문화의 문제
3. 현대사회와 매스미디어
4. 대중매체가 청소년에 미치는 영
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역사 서울:문음사
구자억외(1999). 세계의 교육 혁명 서울:문음사
오인탁외(1996). 해석학과 정신과학적 교육학 (주)사회평론
심성보 (1995). 전환시대의 교육사상 서울:학지사
야후와 네이버의 백과사전 및 지식인 1. 모더니즘과 포스트 모더니
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개의 중심적인 의미를 말해 주는 것 일까? 최근의 수세기 동안에 텍스트의 제 1의적 의미는 그것이 형성된 역사적 환경에다 설정하여 해석함으로써 발견된다고 저자는 생각한다.
4. 포스트모던 시대의 성서해석의 방향
지금까지 우리는 성서
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포스트모던 교육사상
1. 포스트모던 교육의 필요성
2. 교육에 대한 시사점
Ⅳ. 포스트모던적 관점에서 본 유아교육과정
1. 포스트모더니즘과 유아교육과정의 관계정립-포스트모더니즘적 시간과 학습에 대한 논의
가. 현대적인 시간개념(
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