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시
만해와 소월의 민족시
현대시의 성장과 다양성의 시
식민지 시대 말기, 청록파와 윤동주
해방의 환희와 좌우의 대립
전쟁 체험의 비극성과 모더니즘
참여시와 순수시
산업화 시대의 민중시, 그리고 포스트모더니즘
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한국 근. 현대 소설>
1.-시대 개관-
2.-모더니즘과 지식인 소설-
3.-주요 작가와 작품-
4.-농민 문학의 대두와 농민 소설-
5. -주요 작가와 작품 -
6. -역사 소설의 발흥-
7.-주요 작가와 작품-
8. -김동리의 토속적 신비주의-
<1940
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한국사람의 문화코드라고 할 수 있다.문화코드는 단순한 상징이나 규범뿐 아니라, 미묘한 심리적 태도와 기대를 내포 1. 문화코드의 개념과 특성
2. 와콘 텐츠의 정의와 발전 과정
3. 포스트모더니즘의 주요 이론과 특징
4. 포스트모
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교육의 틀 자체를 변화시키고, 비용, 편익의 효율성을 극대화해야겠다는 생각. 이를 위해 학교 선택권, 단위학교책임경영, 평가를 통한 차등지원 등이 개혁의 핵심 정책으로 제시되었음.
22. Post - modernism과 교육
가. 개념 : 포스트모더니즘은
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교육의 정의적 요소를 수용하지 못함
⑤ 분석철학자 : 라일, 에이어 , 호스퍼어스, 오스틴, 화이트가 계승
⑥ 교육철학자 : 하아디, 오커너, 세플러, 스미드, 에니스, 맥크레란
(3) 포스트모더니즘과 교육
* 1910-1960 : 모더니즘, * 1960-현재 : 포스트
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교육개혁의 동향들이 상대주의에 동조하다보니 자칫 기존의 도덕적, 지적 권위의 붕괴에 따른 개인주의 가치무정부주의를 우려하는 목소리도 있다. 제1장. 한국 교육의 역사
제2장. 서양 교육의 역사
제3장. 교육 철학의 기초
제4장.
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포스트모더니즘과 탈식민주의의 이론틀은 이런 경향이 강하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 페미니즘의 정의
Ⅲ. 자유주의 페미니즘
Ⅳ. 마르크스주의 페미니즘
Ⅴ. 급진적 페미니즘 : 출산과 어머니의 역할
1. 여성억압의 원인으로서의 재생
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교육과정 239
1. 제7차 교육과정의 개정방향 239
2. 제7차 교육과정 운영 244
3. 수준별 교육과정 251
4. 재량활동 255
5. 특별활동 259
[핵심12] 교육평가의 유형 266
1. 규준지향평가(상대평가)와
목표지향평가(절대평가) 266
2.
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포스트모더니즘의 관점(특히 패러디)을 나타내는 문학을 접하게 하면서 다른 사람의 관점을 수용하는 능력을 키워줄 수 있다.
※ 참고문헌
- 어린이에게 대응능력을 길러주는 도구 반편견 교육과정 - 창지사 1999
- 유아언어교육 - 정민사 2004
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교육의 단선형 학제로의 발전에 기여
④ 프랑스의 통일 학교 운동은 초등과 중등 교육 간의 통합과 단선형과 복선형의 통합을 통해 계층 간의 조화를 추구하고 교육의 기회 균등을 주장하였다.
76. 포스트모더니즘의 교육관에 가장 가까운 주
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