|
포스트 모더니즘 / 전영백 / 조형교육 / 2005
구조주의의 역사 / 이봉지 / 동문선 / 2005
강의 / 신영복 / 돌베개 / 2004 구조주의와 소쉬르에 대한 고찰
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소쉬르의 생애와 일반언어학강의
Ⅲ. 혁신적인 소쉬르 언어
|
|
|
모형과 경제주체
2) 구제도학파의 사회적 비용(social cost) 개념
2. 사유재산제도의 의의
3. 시장경제체제의 특징과 문제점
4. 사유제산제도와 시장제도의 발생논리:외부화의 일반이론
1) 근대 생산력의 발전과 분업관계의 심화, 자본주
|
|
|
1) 정해영, 『패션, 역사를 만나다(고대 이집트부터 오늘날까지』, 창비(2009)
2) 카타지나 시비에작, 『표현하는 패션』, 풀빛(2016) 목 차
1. 포스트 모더니즘의 특성
2. 복식에 나타난 포스트모더니즘
3. 시사점
4. 참고문헌
|
|
|
작가였기에 이런 짓도 예술계에서 받아줬지. 만약 나 혹은 당신이 한다면 안 1. 서양미술사 개관
2. 모던 아트의 시작 : 20세기의 미술
3. 포스트 모더니즘 미술
대지미술
낙서화
페미니즘 미술
팝아트와 앤디 워홀(Andy Warhol 1928-1987)
|
|
|
이론과 실제』 학지사, 2006.
사회교육연구회 『지식과 사고』 학문사, 2001
이정모『인지심리학(형성사, 개념적 기초, 조망)』 아카넷, 2001
여광응『교육심리학』양서원, 2004
심우영『교육심리학』교육과학사, 2002
오만록『교육심리학』교육과
|
|
|
모형과 공평성 이론의 특징
1)소비자의 고객만족/불만족
2)기대-성과 불일치 모형
3)공평성 이론
2. 고객만족의 개념과 중요성
1)고객만족의 개념
2)고객만족의 중요성
3. 고객만족도를 높이기 위해 노력하는 기업사례
1)대한항공
2)한
|
|
|
해체주의(디컨스트럭션)
Ⅲ. 포스트모더니즘과 해체주의(디컨스트럭션)
1. 해체주의 디자인
2. 해체주의와 포스트모던 디자인
Ⅳ. 드 만의 해체주의(디컨스트럭션)적 읽기
Ⅴ. 해체주의(디컨스트럭션)의 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
= 흥미
• 교사의 지도를 통한 교육
• 사회적 요구 우선시
• 문화유산 중요시 진보주의(progressivism)
본질주의(essentialism)
항존주의(perennialism)
재건주의(reconstructionism)
실존주의(existentialism)
포스트모더니즘(postmodernism)
|
|
|
포스트모더니즘론』. 서울: 문화과학사, 1994.
최영주. 「거슬러간 시간, 그 상상의 즐거움 -<사랑에 빠진 셰익스피어>-」. 『문학과 영상』 제2권 1 호 2001봄. 서울: 문학과 영상학회, 2001.
Allen, Graham. Intertextuality. London and New York: Routledge, 2000.
|
|
|
, 좋은 성/나쁜 성, 중심/주변이라는 위계적 이분화가 불가능 1.푸코의 생체 권력과 규율권력
성연구에 있어서 본질론과 사회구성론을 비교
근대적 주체와 탈근대적 주체
포스트모더니즘
성연구에 있어서 본질론과 사회구성론을 비교
|
|
메뉴펼치기
