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제18집, 춘천교육대학교 Ⅰ. 경제교육의 특성
Ⅱ. 경제교육의 필요성
Ⅲ. 경제교육의 목표
Ⅳ. 경제교육과 상생경제교육
Ⅴ. 경제교육과 민요경제교육
Ⅵ. 경제교육과 민속놀이경제교육
Ⅶ. 향후 경제교육의 과제
참고문헌
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특성 및 개요
Ⅴ. 자폐아의 체험활동 필요성
Ⅵ. 자폐아의 사회성
Ⅶ. 자폐아의 다양한 치료교육 방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) T
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놀이지도법
1. 역할 놀이의 개념
2. 역할 놀이 학습의 필요성
1) 학습자들이 경험할 수 없는 다양한 경험의 기회를 교실에 가져올 수 있다
2) 말하기를 꺼리거나 과묵한 성격의 학습자에게 말할 수 있는 기회를 부여한다
3) 영어 학습에 흥미
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개념
Ⅲ. 자폐증의 특성
1. 행동특성
2. 언어 특성
3. 인지 특성
4. 사회 특성
5. 정서 특성
Ⅳ. 자폐성 아동의 사회적 특성
Ⅴ. 자폐증의 치료방법
1. 전반적 발달장애의 치료방법 개관
2. 약물치료
1) 뇌기능장애의 개선을 목적으로
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, 인성교육)의 역사
Ⅴ. 심성교육(심성지도, 인성교육)의 효과
Ⅵ. 심성교육(심성지도, 인성교육)의 사례
1. 우리놀이
2. 우리놀이의 특성
3. 교육적 가치
Ⅶ. 심성교육(심성지도, 인성교육)의 방향
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원 평생교육방법론
* 다음 문항에 대하여 기술해 보십시오.
1. 평생교육의 개념을 설명하고, 평생교육
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놀이 모음집, 교육연구 제796집, 광주 : 광신인쇄출판사, 1997
조성일 외, 교육방법과 교육공학, 동문사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습용게임(교육용게임)의 유형
Ⅲ. 학습용게임(교육용게임)의 특성
1. 학습용 게임은 직접 또는 간접적인 목적
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놀이 경험과 교육. 양서원
김경숙(2001). Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계 중 영아기 전조작기의 특성
1) 전 개념기(2세∼4세)의
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프로그램 관련개선방안
1. 지역노인 특성을 살린 사회교육 프로그램
2. 동아리활동 프로그램
3. 세대간 교류 프로그램 개발
제3절 조직측면의 개선방안
1. 능률적인 조직관리
2. 합리적인 인사관리
제 5 장 결 론
참고문헌
표 목차
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특성 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험중심 교육과정
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 주요특징
4) 장단점
2. 존 듀이의 유아교육방법
1) 의의
2) 특성
(1) 상호작용
(2) 흥미
(3) 활동
(4) 놀이
(5) 작업
3) 방법
(1)
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