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개념
2. 생태유아교육의 기본관
1. 세계관
2. 아동관
3. 발달관
3. 생태중심의 보육이념
4. 생태중심의 보육목적
5. 생태유아교육방법
1. 기다림의 교육
2. 몸을 살리는 교육
3. 삶을 체험하는 교육
4. 신명나는 놀이를 통한 교
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특성
Ⅳ. 음악표현교육의 목적
Ⅴ. 음악표현교육의 필요성
Ⅵ. 음악표현교육의 과정
1. 교수ㆍ학습 방법
1) 가창 학습
2) 기악 학습
3) 창작 학습
4) 감상 학습
5) 다양한 방법 사용
6) 다양한 교수ㆍ학습 자료 활용
2. 음악교과의 활동
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개념
Ⅲ. 학급경영(학급운영)의 원리
1. 자유의 원리
2. 개성의 원리
3. 필요 흥미의 원리
4. 협동의 원리
5. 노작의 원리
6. 발전 통합의 원리
Ⅳ. 학급경영(학급운영)의 방침
Ⅴ. 학급경영(학급운영)의 계획수립
1. 학급경영 계획 수립
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개념정의
(1) 또래와 또래 관계
(2) 만 3세 유아의 사회성 발달 특징과 또래 관계의 특징
(3) 친 사회적 행동
2. 또래 관계측정 도구 개발 가능에 대한 이유
(1) 만 3세부터 또래 관계가 형성되기 시작함
(2) 놀이를 기반으로 한 검사 도
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발전 방향. 한국음악교육학회지, 38(3), 2020.
정수진. 즉흥연주를 통한 창의성 계발 연구. 음악교육논총, 29(1), 2021. 목차
1. 서론
2. 달크로즈 음악교수법의 이론적 배경과 특징
3. 유리드믹스의 개념과 교육적 효과
4. 솔페이지의 체계와 음
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개념
2. 지역축제의 분류
(1) 개최목적에 따른 분류
(2) 프로그램 구성형식에 따른 분류
3. 지역축제가 지역사회에 미치는 영향
Ⅲ. 지역 축제의 현황
Ⅳ. 사례
1. 사례
(1) 청도 소싸움 축제
(2) 금산인삼축제
2. 국외 - 일본 훗가이도 삿보르 눈축제
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개념으로는 상호작용, 역할놀이, 역할취득, 사회화가 있다.
“상호작용interaction”이란 둘 또는 그 이상의 사람들이 의사소통을 통해 서로의 행동을 조정하는 과정이다. 인간은 역할놀이role-playing와 역할취득role-taking을 통해 효과적으로 상호
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개념 정의
1) 청소년의 개념
2) 온라인 게임의 개념
(2) 게임의 종류
(3) 게임의 특성
1) 가상현실과 CMC
2) 진화하는 게임
(4) 게임의 영향
1) 긍정적인 영향
2) 부정적인 영향
(5) 게
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발전과 경마고객관리 개념의 전환점..............31
제3장 결론.....................................................36
◎ 맺음말......................................................38
․관람 감상문 - “서울경마공원 관람을 다녀와서”...................38
※ 참
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특성
2, 유아교육에서 미래교사의 다양한 역할 및 역량
2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.
1) 지속가능발전교육의 개념 및 필
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