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굿, 이를 바탕으로 마을 공동체의 통합기능을 잘 수행해온 역사로 인해 농악이나 사물놀이를 업으로 삼지 않는 젊은 풍물인 애호가들에게 많은 사랑을 받았다.
⑧ 남해안 별신굿
남해안 별신굿은 남해안 일대의 어촌에서 전승되어온 풍저제
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놀이란 야외에서 연주되던 풍물굿(농악)을 실내에서도 연주될 수 있도록 꽹과리, 징, 북, 장구의 4가지 악기로만 편성된 타악기 곡을 말한다. 경기, 충청일대의 농악은 꽹과리가 중심이 되고, 호남농악은 장구가, 영남농악은 북이 중심이 되어
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놀이
* 풍물굿 : 악기연주, 춤, 가장행렬, 잡색놀이을 갖추고 있는 종합적 연희물
(농악, 풍장, 겉궁, 군물 상두, 매구 또는 매구굿)
* 사물놀이는 풍물굿을 1978년 무대예술화함.
* 특징
마당판에서 무대위로
음악적 특성을 강조함
다양한 창작
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교육) 반응중심학습지도
1. 개념
2. 절차
1) 반응의 형성
2) 반응의 명료화
3) 반응의 심화
4) 반응의 일반화
3. 지도의 유의점
Ⅱ. 국어과(수업, 교육) 문제해결학습지도
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
4. 지도 과정
1) 문
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놀이 개발.
(4) 각각의 장에 적합한 활동 형태 구상
㈀ 농촌현장 : 두레활동, 뜬패활동, 뜬 두레패 활동 등 자극과 구심점 역활까지도 할 수 있다.
㈁ 노동현장 : 두레패 활동과 마찬가지로 기능의 전수와 풍물패 조직을 시도한다. 자제의 공동
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있으므로 학생들이 서로 부딪혀 넘어지지 않도록 반환점의 간격을 넓게 해준다.
달리기 활동이 반복되므로 흥미를 잃지 않도록 지도한다.
‘새 1.단원의 지도 계획
2.단원의 평가 계획
3.본시의 지도 계획
4.본시의 교수`학습과정안
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풍물(사물놀이) 장단 지도
장단음악 감상하기
풍물놀이 음악을 듣고 악기 찾기
풍물악기 주법의 간단한 자세 알려주기
장단 표현하기
풍물놀이 악기의 소리 알기
풍물놀이 하기
흥겹게 풍물놀이 하기
우리나라 악기 소리 탐색하기
사물악기
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교육인적자원부, 초등 미술과 교사용 지도서, 2002. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 단원별 작품분석 및 선정의 적절성 판단
1. 자연의 아름다움
2. 생활 속의 이야기
3. 여러 가지 색
4. 표정과 느낌
5. 찰흙의 세계
6. 움직이는 놀잇감
7. 붓의 성질
8.
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농악 편성으로 되어 있고 장단은 굿거리 장단이다.
주된 춤사위는 양팔을 상하로 저의며 춤판으로 뛰어 들어오는데 활개짓 뜀사위(날음새), 양팔을 일자가 되게 벌려서 앞으로 걸어가며 우쭐거리는 일자사위, 양팔을 허리 1. 근대무용, 신
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농악 편성으로 되어 있고 장단은 굿거리 장단이다.
주된 춤사위는 양팔을 상하로 저의며 춤판으로 뛰어 들어오는데 활개짓 뜀사위(날음새), 양팔을 일자가 되게 벌려서 앞으로 걸어가며 우쭐거리는 일자사위, 양팔을 허리 서론
본론
Ⅰ
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