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교토의 기온마츠리 등
강릉 단오제
경상북도 자인 단오제-한장군 놀이
충청남도 안섬 풍어 당굿
남해 별신굿 등 1. 연중행사란 무엇인가?
2. 한ㆍ일간 연중행사의 유래
3. 한국ㆍ일본 월별 연중행사 비교
4. 일본과 한국의 축제 비교
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놀이 이야기 (풀빛. 1995)
http://www.nanjangcultures.com/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 씻김(Spirit of Korea)
2. 일고화락(Drum of Korea)
3. 토끼 이야기(Voice of Korea)
4. 삼도농악가락(Rhythm of Korea)
5. 부채춤(Beautiful Korea)
6. 판굿(Dynamic Korea)
7. 아헤허(Worldc
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굿‘(현실에 대한 우회적인 풍자)공연을 한다.
연우무대의 ‘한줌의 흙’ 공연, 철거민 문제를 다룬 ‘민달팽이’공연등이 있다.
넷째, 농민 문화와의 만남이다. 일과 놀이의 일치되는 두레의 풍물과 민요는 농촌 현장에서 탄생한 생활공동
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놀이자료 등이 활용되고 있다. 국악교육에서도 이러한 경향이 반영되어야 한다. 그 가운데 전통음악교육에서 특히 효과를 보고 있는 것이 비디오자료에 의한 수업방법과 교사들이 개발한 놀이 학습자료이다. 비디오 자료에 의한 수업의 장점
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놀이, 장승전시회, 특산물전시회,
탈춤워크숍, 탈공방등●關痰旋: 민속행사,예술행사 -무형문화재: 차전놀이,놋다리밟기,저전논매기- 풍속 및 풍물: 굿한마당, 달집태우기,윷놀이,널뛰기,제기차기,투호대회,궁도대회 시민한마당잔치, 농악놀
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가면극의 지역적 분포․ 내용
1. 서울, 경기도의 산대놀이
2. 황해도의 탈춤
3. 경상남도의 야류와 오광대
4. 경상북도의 하회별신굿탈놀이
5. 강원도의 강릉관노가면극
6. 함경남도의 북청사자놀음
7. 남사당패의 덧뵈기
Ⅲ. 결론
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풍물을 울리며 마을로 내려온다. 이 때부터 보름동안 마을을 누비면서 지신밟기와 탈놀이가 병행되는 별신굿이 이루어진다.
(2) 무동마당
서낭당에서 신내림을 받은 놀이패가 마을로 내려온다. 이 때에 서낭대를 앞세우고 각시광대는 무동꾼
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정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 제6차 유치원 교육과정 분석 6
2. 유치원 교육활동 지도자료 분석 8
3. 유아 전통음악교육의 이론적 토대 11
Ⅲ. 집단지도의 통합적 교육방법 19
1. 통합적 학습 접근망 19
2. 통합적 학습의 실제 22
Ⅳ. 결론 52
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1) <일본> 나가노현 스와시 온바시라마츠리
2) <한국> 양주소놀이굿
5. 5월
1) <일본> 도쿄 아사쿠사 산자마츠리
2) <한국> 춘향제
Ⅹ. 한일민요(한국과 일본의 민요)
1. 한국?일본민요 정의 및 연주형태
2. 한국?일본민요의 종류
참고문헌
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풍물, 줄타기, 땅재주, 접시돌리기, 인형극, 탈놀이 등으로 바뀌었다고 한다. 이렇게 되자 전통적으로 광대들의 공연 종목이었던 것들 대부분이 광대들의 공연 목록에서 사라져버리고, 일부 종목만 남게 되었다. 다음과 같은 기록은 이러한 저
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