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격려하고, 지원하였다. OO와 함께 스탠실 판을 떼어 낸 후 어떤 그림이 나타났는지 교통기관 자석 퍼즐을 꺼내 이야기 나누었다. (1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 평가 및 해석
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놀이를 한다.
예술경험
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그림을 그리는 도중 싸인펜을 찾아 교사가 준비하여 주자 잠시 후 물감을 찾고 다음엔 유성 펜을 찾는다. 여러 가지 그리기 도구를 찾는다. 갑자기 둥근 블럭을 가져가는 것을 보고 교사가 무엇에 쓸 것인지 묻자 웃
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깡통 다리 걷기
개구리 뜀뛰기
게임
무엇이 되었니?
돌고래쇼
(훌라후프통과하기)
실외
활동
물고기가 되어보아요 --------->
현장
학습
간식
씨리얼, 우유
인절미, 우유
파운드 케이크, 우유
오징어 튀김, 쥬스
과일
작업
(미술활동)
풍선으로
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풍선의 모험
색상
까까머리 아이가 분 빨간 풍선이 저 혼자 여행을 떠난다. 풍선은 사과가 되었다가 나비로, 꽃으로 변하고 아이의 손에서 다시 우산이 된다. 빨간색 한가지만으로 그려진 단순한 그림이 상상력을 키워준다.
옐라마리
시공주
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놀이중심의 교육과정, 교육조건 등을 고려해 본다면 유아기는 창의성 교육을 실시하기에 가장 바람직한 시기라고 볼 수 있다. 무엇보다도 유아교육에 있어서의 창의성 발달은 유아의 전인적인 발달을 돕는 통합적인 차원에서 이루어져야 할
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풍선에 글을 쓴다. “선생님 , 얼마예요 할때 예는 어떻게 써요?”하고 묻는다. 쓰는 방법을 말해주자 가서 바르게 글자를 써 내려 간다. 또 다시 오더니 “선생님 겠은 어떻게 쓰는 거에요?” 하고 물어서 알려주니 “아~”하며 글을 쓴다.
사
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놀이와 활동을 한다. 쿠키 만드는 시간에 정성스럽게 반죽을 주물러서 예쁘게 만들어서 쿠키를 만든다.
자연탐구
OO가 공룡 퍼즐을 꺼내서 책상 자리에 앉는다. 자석판에 공룡 퍼즐을 한조각씩 꺼내서 붙여 본다. 먼저 파라사우룰루푸스 공룡
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놀이와 활동을 한다. 쿠키 만드는 시간에 정성스럽게 반죽을 주물러서 예쁘게 만들어서 쿠키를 만든다.
자연탐구
OO가 공룡 퍼즐을 꺼내서 책상 자리에 앉는다. 자석판에 공룡 퍼즐을 한조각씩 꺼내서 붙여 본다. 먼저 파라사우룰루푸스 공룡
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놀이시간에 OO가 블록영역으로 가서 맥포머스 블록바구니를 들어 매트위에 내려 놓는다. 정육면체 하나를 자석에 붙여 만들고 삼각형 모양을 위로 올려 지붕을 만든다. OO가 교사에게 보여주며 “선생님 이거 봐요 집이에요.” 라고 말하자 친
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자석놀이
조 형 영 역
▪ 펀치 사용하여 꾸미기, 풍선에 그림을 그려요 1. 주간 계획안 (활동명 - 우리의 몸)
2. 주간 교육 계획안 (생활주제 - 분리수거를 잘해요)
3. 주간 교육 계획안 (주제 - 도구와 기계)
4. 주간계획안 (주제
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