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의상 만들기
12시~1시
점 심
1시~3시30분
패션쇼 및 민속공연
장기자랑
3시40~4시30분
친정국제통화시간
4시30분~5시30분
국제 차 마시기
다도의 시간
5시30분~6시
마무리 및 소감
총계
5000,000원
☆ 프로그램 일정 및 예산서 ☆
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사회복지실천
2) 이혼 가정 자녀를 위한 국내 집단상담 및 프로그램
3) 이혼 및 재혼치료 프로그램
7. 이혼 및 재혼의 대한 사회적 인식변화 및 법제도 개선
1) 이혼 및 재혼에 대한 사회적 인식변화
2) 법제도 개선
8. 기관방문
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청소년들에게 과거의 성공적인 경험과 가족 간 해결구축을 위한 노력을 통하여 사회적 지지에 대한 지각이 형성되고 가정, 학교, 사회의 유기적 협조 체계 구축을 위해 가족 지원 프로그램을 운영한다면 부적응 학생들에게 적응할 수 있는 능
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우리의 학교 제도나 문화 등을 고려하여 올바르게 정착될 수 있는 한국형 학교 사회사업 모델을 개발하는 것이 최우선일 것이다. 학교 사회사업이라는 개념의 올바른 정착과 전문인을 양성하기 위한 교육프로그램을 확대 보충하고, 학교사회
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사회복지관의 학교사회사업 프로그램 실시를 위해서는 민간단체에서의 다양한 재정지원이 계속되어야 할 것이다. 또한 지역사회복지관에서는 지역에 맞는 학교사회사업프로그램을 개발하고 지속적으로 노력하는 과정이 필요하다.
2) 교육
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사회사업은 각 학교단위로 전담학교사회사업가를 배치하여 고유한 각 학교단위로 전담학교사회사업가를 배치하여 고유한 장기적으로는 학교에 전담 학교사회사업가를 배치하여 독립적으로 운영하는 것이다. 그러나 현재 우리나라 학교조
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사업
III. 정부지원부문
IV. 교육지원부문
1. 직업교육의 다양화
2. 학교교육
3. 사회적응 프로그램의 개발
1) 심리적응 프로그램
2) 문화적응 프로그램
3) 스포츠적응 프로그램
4) 가정적응 프로그램
V. 기타 : 지방자치단체와
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프로그램의 매개체
(3) 사회복지사의 역할과 과업
(4) 클라이언트의 역할 및 과업
4. 프로그램 내용 및 실시방법
1) 개입목표별 프로그램의 내용 및 수행방법
2) 프로그램 일정표
5. 프로그램 예산
6. 프로그램 과정평가
7. 프로그램 효
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사회복지실천기술의 이해", 학지사
Insoo Kim. Berg 외(2004), "해결을 위한 면접", 시그마 프레스
송성자(2000), “가족과 가족치료”, 法文社
윤계순(2001), “해결중심 단기모델을 적용한 학교부적응청소년 집단 프로그램 연구”, 가톨릭대학교 대
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청소년들에게 과거의 성공적인 경험과 가족 간 해결구축을 위한 노력을 통하여 사회적 지지에 대한 지각이 형성되고 가정, 학교, 사회의 유기적 협조 체계 구축을 위해 가족 지원 프로그램을 운영한다면 부적응 학생들에게 적응할 수 있는 능
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