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명
35명
1회
2)목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
치료 실시 후 심리정서적 안정화 정도가 40% 향상한다.
프로그램 시행 전후 심리정서적 변화정도
인터뷰 설문
면담
프로그램
(
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프로그램 명-우리가족은 대화를 안해요!
문제를 인식하고, 문제를 해결할 필요성이 있다는 것을 교육한다.
2회기
프로그램 명-가족간의 바람직한 의사소통 방법
부모자식간의 의사소통방법, 부부간의 의사소통 방법등을 교육한다.
3회기
프로
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프로그램 명-우리가족은 대화를 안해요!
문제를 인식하고, 문제를 해결할 필요성이 있다는 것을 교육한다.
2회기
프로그램 명-가족간의 바람직한 의사소통 방법
부모자식간의 의사소통방법, 부부간의 의사소통 방법등을 교육한다.
3회기
프로
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프로그램 홍보 및 초기상담
주 4시간
사회복지사1급
4) 사업진행일정
시행월
프로그램 명
이전
7월
8월
9월
10월
11월
12월
이후
첫
째
주
둘
째
주
셋
째
주
넷
째
주
첫째주
둘째주
셋째주
넷째주
첫째주
둘째주
셋째주
넷째주
첫째주
둘째주
셋째
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프로그램에 대해 간단히 소개한다.
3회기 “성인준비기”
1. 세부 프로그램 명 : 이성 친구를 사귀고 싶어요. (이성교제)
2. 목표
1) 상대방(이성)의 입장이 되어 생각해봄으로써 이해와 수용의 폭을 넓히는 계기를 마련할 수 있다.
2) 이성을 대
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프로그램 명
"무엇을 집을까?”
목 적
집게의 사용법을 익혀, 식사예절을 배울 수 있도록 한다.
장 소
프로그램 실
대상
12명
진행 방법
도입
(10분)
1. 집게는 무엇을 할 때 사용하는 것인지 교육한다.
활동
(70분)
1. 집게를 사용해 본 경험을 이야
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프로그램 개발의 목표를 제시할 수 있음
2) 필요성
- 어떤 프로그램이 왜 필요한가를 설명하는 내용
- 예를 들어 청소년기 자녀를 둔 가정의 부모교육 프로그램’이라고 할 때， 청소년기 자녀
와 부모 간 세대 차이와 갈등， 입시와 학업의 부
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명을 프로그램에 참여시킨다.
[활동]
1-1. 2005. 2. 23. 까지 난향초등학교에 보낼 공문작성을 완료한다.
1-2. 2005. 2. 25. 까지 난향초등학교에 공문 발송을 완료한다.
1-3. 2005. 3. 2. 부터 접수 시작하여 3월 9일까지 접수 완료한다.
1-4. 2005. 3. 10. 까지
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명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부부관계향상프로그램
I. 미국 부부관계향상 프로그램
1. Association of Couples for Marriage Enrichment
2. Minnesota Couple Communication Program
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명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 다문화 담당, 00구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
기초 학습 능력 향상을 위한 자원 봉사 지원 요청
00대학교
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