|
프로그램 명
2. 프로그램 대상
1) 프로그램 대상 산출 방법
2) 프로그램 대상 모집 방법
3. 목적 및 목표
4. 이론적 배경
1) 심리사회적 이론
2) 과업중심모델
5. 프로그램
1) 프로그램 일정표
2) 프로그램 진행 계획서
6. 평가 계획 1. 프로그램 명
|
|
|
지원사업 신청서)
기관현황
2002 정부보조금사업 추진실적
2003 주요사업계획
2003 지원사업계획서
1. 신청사업명
2. 사업목적
3. 사업추진기간
4. 사업추진방법
5. 세부추진계획
6. 기대효과
7. 사업비 구성
|
|
|
논산시
자원봉사활동지원
정보교류
프로그램 참여
연무적십자봉사단
민간단체
연무읍
결연후원
서비스 의뢰
아동학대예방센터
아동·청소년기관
천안시
아동학대신고접수
서비스 의뢰
교육지원 학교사회복지사 파견사업 계획서
|
|
|
계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
|
|
|
계획서]
"한독 오스칼의 재도약을 위한 마케팅 커뮤니케이션 전략"
- 目 次 -
Ⅰ. Marketing 목표
Ⅱ. 광고 목표
Ⅲ. 매체 목표
Ⅳ. 매체 전략
Ⅴ. 매체 전술
Ⅴ-1. 매체 선택
Ⅴ-2. 예산
V-2_1. 총 예산
V-2_2. 매체 예산
V-2_3. 매체별 1년 예산
V-2_4. 매체별
|
|
|
(1) 준비운동(워밍업)과 마무리 운동(쿨링다운)
(2) 수중 리듬체조에 대한 기본 설명
(3) 참여 가능 등급
(4) 경기규칙
(5) 반칙
(6) 심판의 역할
(7) 기대효과
결 론 : 4. 미래 운동 프로그램
|
|
|
명(2011), 장애인복지관의 웹 접근성 평가, 한국산학기술학회
◎ 김형모(2006), 장애인복지관 평가의 향후 과제, 한국임상사회사업학회
◎ 남연희(2003), 장애인복지관 운영관리를 위한 평가척도 적용에 관한 연구, 한국복지행정학회
◎ 이은기(200
|
|
|
-PRECEDE-PROCEED 모형
-PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 학습지도계획서
1)사회적 평가
2)역학적 평가
3)교육 및 생태학적 평가(학습 지도 계획서)
4)행정 및 정책 진단
5)프로그램 실행
6)과정평가
7)영향평가
8)결과평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
|
|
|
2학년 XXX학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방에 대한 보건교육 계획
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학생 XXX학생을 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ.결론
참고문헌
|
|
|
프로그램을 계획하여 제시하였다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
|
|
메뉴펼치기
