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예방 프로그램을 수반한다. 산업복지사가 가장 많 사용하는 모델이며 전통적인 사회사업 역할(상담자, 조정자, 옹호자, 중개자)을 가장 많 이 사용하는 모형이다.
피용인 원조모형의 예로 EAP(employee assistance program), MAP(member assistance
program) 영
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체계(Available Resources)
4. 사정을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획(Goal & Plan)
1. 개입을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for Intervention)
2. 장·단기 목표 및 계획
Ⅳ. 사회복지사의 의견(Social work's opinion)
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사회교육프로그램이 활성화 되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성
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활용, 협조자 만들기
참고문헌
박현숙(2003). 학교보건간호(하). 현문사 1. 건강증진의 개념
2. 건강증진의 특성과 영역
3. 건강증진과 보건교육
4. 국민건강증진법
5. 학교건강증진
6. 건강증진 프로그램
7. 건강증진 이론
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복지 서비스의 확대
3. 삶의 질 측면
⑴ 예방적 차원의 서비스 제공
⑵ 여가 프로그램의 개발
4. 관련 법규 측면
⑴ 노인 유료 주거 시설의 분양 방식 허용
⑵ 건설 관련 법규의 개정 및 보완
⑶ 토지 관련 법규의 정비
제5장.
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프로그램을 실시하여야 한다.
V. 참고문헌
1. 김향초, 『가출청소년의 이해』, 학지사, 1999
2. 김성경, 『가출소녀를 위한 사회복지서비스 연구』, 한국여성개발원 1997
3. 한국청소년개발원, 『가출 청소년쉼터 운영 모델』, 1998
4.. 구로청소년
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사회복지
- 장희숙(1999), 《아내구타 가해자집단의 탈락요인》, 한국가족복지학.
- 한국여성상담센터에서 1999년도 발간한 자료집 '가족해체방지 프로그램'
- 아내학대의 예방과 대책에 관한 연구 :사회구조적 페미니스트 모델을 중심으로/이
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사회복지 단체에 소속되어 있다.
점점 더 많은 아동들이 종일제 프로그램을 필요로 한다는 명백한 인식 때문에 학교장들의 관심이 집중되는 가운데 그들의 노력과 더불어 SPI, 청소년청, 연방 청소연청, 건축분야 관계자들이 학교 내부에 아동
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사회 경제적 손실이 연간 약 10조에 이른다는 점을 상기한다면 청소년을 위한 음주 예방 교육의 필요성을 새삼 다시 강조할 필요가 없을 것이다. 술과 음주에 대해 갖는 그릇된 인식을 바로 잡아주고 음주와 관련된 다양한 환경적 요인들에 적
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모형
4.지역사회 학교모형
5.생태체계모델
Ⅱ. 학교사회 사업 실천모형2
1. 학교 중심 학교사회사업 모형
2.지역사회 중심의 학교사회사업 모형
3. 상담센터 중심의 학교사회사업 모형
4.<표> 국내의 학교사회복지 실천모형
Ⅲ. 결론
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