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방법
1. 지역사회복지의 욕구파악
2. 지역사회복지계획
3. 사회복지교육
4. 지역사회복지의 재원형성
5. 지역사회조직화
Ⅴ. 지역사회복지의 실천 과정
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 종결 및 평가 단계
Ⅵ. 지역사회복지의 과제
1. 지역
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목표
Ⅱ. 관련 질병에 대한 문헌 조사
1. 뇌출혈
1) 병리적 기전
2) 증상 및 임상적 특징
3) 진단 방법과 간호적 접근
4) 치료 방법론
5) 간호 중재 방안
6) 합병증 및 예후 분석
2. 편마비
1) 병리적 기전
2) 증상 및 임상적 특징
3) 진단 방법
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공저/ 학지사/ 2002 Ⅰ. 심리사회모델의 등장배경
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅲ. 주요개념과 기술
1. 심리사회모델의 철학과 기본개념
2. 심리사회모델의 개입기법
Ⅳ. 심리사회모델의 실천과정
Ⅴ 사례
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목표의 선정
2. 교수목표의 선정
3. 출발점 행동 및 학습자 특성분석
4. 구체적 행동목표의 진술
5. 준거지향검사 개발
6. 교수전략의 개발
7. 교수자료의 개발
8. 형성평가의 설계 및 실시
9. 교수개발의 수정
10. 총괄평가의 설계 및 실시
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관련 행동
Ⅲ. 지역 자원 조사
1. 건강 관리 기관
2. 인적 자원 현황
3. 사회적 지원 시스템
2. 데이터 분석 및 결과 요약
3. 지역사회 간호 문제 및 진단
4. 우선 순위 설정
5. 간호 목표 수립
6. 지역사회 간호 실행 계획
7. 간호 평가 계획
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고찰
3. 시장평가와 상황분석
4. S.W.O.T 분석
5. 상품분석
6. 목표, 전략, 행동지침
7. 마케팅 통제 및 평가
III. 마케팅의 종류
1. 인터넷 마케팅
2. 내부마케팅
3. 텔레마케팅
4. 데이터베이스 마케팅
5. 향기마케팅
* 참고문헌
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프로그램의 전문화
1. 미혼모시설과 의료적 보호의 전문화
1) 미혼모시설
2) 의료적 서비스
2. 심리적 지원으로서의 상담의 전문화
1) 미혼모 상담방법의 전문화와 다양화
2) 청소년 미혼모의 가족에 대한 상담
3) 미혼모 상담기관과 입양
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4.사회복지정책
5. 사회복지정책 형성과정
6.사회보장정책의 유형
제9장 사회복지실천
1. 사회복지실천의 기본적 개념
제10장 사회복지실천기술
1. 사회복지실천기술
2. 개별사회사업
3. 집단사회사업(group work)
4. 지역사회조직
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방법에 대한 평가를 돋고자 한다. 평가를 통해 교육프로그램의 효과성 및 효율성을 검토할 것이기에 학생들의 자발적이면서도 적극적인 참여가 이루어질 수 있도록 유도하려고 한다. 지속적으로 평가를 받고 이를 기반으로 수정 및 보완을
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실시한다. 이때 의뢰인, 전문가, 학습자가 참여하여 최종 개발물의 완성도와 학습자의 만족도가 높아지게 된다. 셋째, 반복적인 사용성 평가를 통하여 수정 사항을 확인하며 최종 교육 프로그램을 개발하는 것이다.
이러한 래피드 프로토타입
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