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성격발달이론을 적용이 가능 한 것인가를 생각해보게 된다.
<참고문헌>
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
이희경(2010) 유아교육개론, 태영출판사
조성자(2009) 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사
강기수(2006) 교육의 역사와 사
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프로이드 사망시 까지
4. 제4기 1939년부터 현재까지
Ⅲ. 프로이드의 주요이론
1. 충동 이론
2. 무의식과 의식
IV. 프로이드의 방어기제
1. 방어기제(defense mechanism)
V. 심리성적 성격발달단계의 특징
1. 발달단계 이론
2. 성격 이론
VI.
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성장 발달에는 부모뿐만 아니라, 가족, 친구, 사회 문화배경이 중요하게 작용한다고 본다. Freud와 Erikson의 발달단계
Freud의 성격발달 이론
심리성적 발달단계
Erikson
Erikson 의 발달이론의 원리
성격발달 단계
프로이드와 에릭슨의 비교
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분석심리이론 ……………………………………………………… P3
제2절 개인심리이론 ……………………………………………………… P5
Ⅲ. 결론 …………………………………………………………………… P8
Ⅳ. 참고문헌 ……………
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정신분석학」, 2020-09-23 수정, https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A0%95%EC%8B%A0%EB%B6%84%EC%84%9D%ED%95%99
-네이버 블로그, 「[심리 이론] 프로이트(Freud)의 정신분석 이론, 심리성적 발달」, 2015-09-24 수정, https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=xiaoeun1205&logNo=220490321694&
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정신성적 이론 발달시킴
이름: 지그문트 프로이트(Sigmund Freud )
직업 : 심리학자, 정신과의사
학력 : 1973년 빈대학교 입학
정신분석의 창시자.
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정신분석학적 관점 주요내용
가. 인간의 의식수준
나. 정신분석학적 관점의 주요 내용
다. 인간관
2. 사회복지실천에 있어서 인간을 바라보는 견해 중 프로이드의 정신분석학적 관점이 갖는 공헌
3. 사회복지실천에 있어서 인간을 바라보
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이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 정신분석적 상담의 목표
5) 정신분석적 상담의 과정
6) 정신분석적 상담의 기법
7) 평가
3. 인
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초기 이후를 중시여긴다.
다음 세대에 사회적 질서의 원리를 전달하고자 한다. 1.프로이드의 정신분석 이론
2.에릭슨의 심리사회 이론
3.융의 분석심리 이론
4.프로이드와 에릭슨 그리고 융의 이론 비교
5.이론을 도표로 비교
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프로이트 심리학. 서울문예사.
김형란(2013). 상담학개론 교재에 나타난 상담이론 내용분석. 석사학위 논문. 영남대학교 대학원.
김경애(2005). 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구. 석사학위 논문. 부산교육대학교 교육대학원.
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