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Freud, Erikson의 유아기의 발달단계를 비교하여 차이점과 공통점을 구체적으로 살펴보았다. 피아제와 프로이트와 에릭슨은 위와 같은 아동을 보는 시각과 발달단계에 대해 차이점을 보이고 있는데 이는 성역할발달에서도 이어지고 있다. 즉 프
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프로이드와 에릭슨의 이론 비교
2) 정신분석이론 VS 심리사회성격이론
가) 원초아(id) VS 자아(ego)
나) 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 VS 사회문화적 환경
다) 성격형성 : 초기아동의 경험 VS 전 생애의 발달
라) 심리성욕갈등의 양상
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에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석.\" 산업융합연구 7.2 (2009): 73-88.
http://www.riss.kr/link?id=A105485166
김진규. \"Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰.\" 長安論叢 24.1 (2004): 191-217.
http://www.riss.kr/link?id=A45010287
문은희. \"[인물과
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프로이드(Sigmund Freud)와 에릭슨(Erik H. Erikson)이론의 비교•분석을 통해 인간의 행동을 이해하고자 한다.
II. 정신분석이론에 기초한 프로이드와 에릭슨의 이론 비교•분석
정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경
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confusion)
⑥ 6단계(초기성인기) : 친밀감 대 고립감(intimacy versus isolation)
⑦ 7단계(성인기) : 생산성 대 침체감(generativity versus stagnation)
⑧ 8단계(노년기) : 자아통합감 대 절망감(ego integrity versus despair)
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석
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