|
성격으로 발달한 것으로 사회 통합적인 방법으로 자신의 욕구를 판단할 수 있는 자아를 발달 시켜 주고 이를 판단할 수 있는 기준이 되는 초자아의 발달을 이루어 주어야 한다.
6. 프로이드 정신분석이론의 성과
확실히 정신분석이론은 심리
|
|
|
프로이드 정신분석이론 VS 에릭슨 심리사회이론 비교분석
- 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적 (psychohistorical) 환경을 강조했다.
- 프로이드는 초기 아동
|
|
|
발달을 위한 가능성에 대해 새로운 통찰을 프로이드 이론에 부여했다. 그는 프로이드보다 성숙의 개념을 폭넓은 의미로 사용함으로써 이를 가능케 했다. 에릭슨의 이론은 또한 많은 비판을 받아오기도 했는데, 자아발달의 여러 측면들을 프
|
|
|
발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 프로이드(Freud)의 심리성적 발달이론
I. 주요 개념
1. 의식수준
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 성격구조
1) 원초아
2) 자아
3)
|
|
|
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 정신역동이론(정신분석이론)
I. 프로이드의 정신분석학
II. 성격의 구조
1. 원초아(id)
2.
|
|
|
Freud의 이론에서는 인간의 발달이 19세까지만 설명되어 있고 그것이 발달 의 마지막 단계라고 본데서 한계점을 드러내고 있다.
1) 이용남 외 , 신교육 심리학 , (학지사, 1999)
2) 도복늠 외 , 정신간호학개론 (정담, 2003) 1.프로이드
2.성격의
|
|
|
프로이드를 구텐베르크, 콜럼버스, 다윈, 코페르니쿠스 등과 함께 선정했으며 그 영향력은 15위라고 발표하였다. 가히 프로이드는 심리학을 대표하는 밀레니엄 심리학자라 할 수 있다. 프로이드는 정신분석이론으로, 마르크스와 함께 20세기
|
|
|
프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기·항문기·남근기·잠복기·생식기로 나누어 설명하고 정신분석 이론과 사회복지실천과의 연계성을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계(구강기·항문기·
|
|
|
정신분석이론은 영유아의 기본적 충동이 해소되지 않으면 영유아는 이성 발달에 영구적인 결함을 초래할 수 있다고 본다. 이러한 인성의 왜곡된 상태는 퇴행, 고착, 투사, 전이 등의 증상을 보인다.
고전적인 프로이드의 정신분석이론을 그
|
|
|
발달한다는 점을 강조한다.
참고문헌
아동복지론, 도미향 외, 2006, 공동체 인간의 발달에 대한 Freud와 Erikson의 이론을 비교해 보시오
Freud의 정신분석이론
1.정신분석이론의 중심 개념
1) 의식구조
2) 성격구조
3) 정신에너지:
|
|
메뉴펼치기
