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것이다.
II. 프로이드의 정신분석성격이론을 선택하게 된 이유
이제까지 나온 인간성격 발달이론은 다양한 학자들에 의해서 발전했고 많은 이론들이 지금까지 심리학에 많은 공헌을 남겼다. 그 중에서 프로이드 이론을 선택하게 된 배경은 모
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발달내용을 근거로 하여 이론의 타당성을 설명
프로이드는 정신분석이론에서 인간이 5~6세 무렵이면 성적으로 비활동적 시기가 시작된다고 하였다. 잠재기라 불리는 이 시기는 5세 이후부터 12세 전후까지 지속되며, 12세 이후부터 호르몬의
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이론은 프로이드의 정신분석론에 뿌리를 두고 있다.
②프로이드는 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통한 원초아를 중시하며 에릭슨은 사회적 경험을 통한 자아를 중시한다.
③프로이드는 다섯단계Dml 성격발달 이론제시, 세단계에 걸쳐
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발달의 5단계 ····················································································· 5
4) 프로이트 정신분석이론의 비판적 검토 ·································
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정신분석이론에 대한 평가 및 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
발달에서 초기 경험이 중요한 역할을 한다.
가족관계는 발달의 중요한 면이다.
성격을 발달적으로 알아본다면 더 잘 이해할 수 있다.
정신은 모두 의식적인 것만은 아니다.
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정신분석이론은 전체적으로 인생 초기 즉, 영아기의 경험은 강조하고 있으며, 영아를 성욕과 과거의 경험에 의하여 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인지발달이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술
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정신분석이론은 전체적으로 인생 초기 즉, 유아기의 경험은 강조하고 있으며, 유아를 성욕과 과거의 경험에 의하여 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 인지발달이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술
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발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
B. 에릭슨 이론
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
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정신분석 개요
Ⅱ. 프로이드의 정신분석 성격발달이론
1. 구강기(0?18개월)
2. 항문기 (18개월?3세)
3. 남근기 (3세?6세)
4. 잠복기 (6세?12세)
5. 성기기 (12세 전후)
Ⅲ. 프로이드의 정신분석적 치료 기법
1. 분석적 틀의 유지
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이론으로 성격형성과정을 설명할 수 없기에 프로이드 이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2015.01.04 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론 중
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