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개발, 한국직업능력개발원 개원3주년 기념 학술심포지엄 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술 혁신의 추세 및 특징
Ⅲ. 인재육성교육
Ⅳ. 역량발휘형 인재관리
1. 기술적용형
2. 계량분석형
3. 이론개발형
4. 창의형
5. 상담형
6. 관리형
7. 기업
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및 교육평가(4판). 서울: 학지사.
김영천 (2009). 교육과정Ⅰ. 서울: 아카데미프레스.
이기숙 (2016). 유아교육과정. 경기: 교문사.
문미옥 (2008). 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 서울: 창지사.
박현주 (2005). 교육과정 개발의 모형과 실제. 서울:
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및 지역사회정신보건센터
3) 정신요양시설
Ⅲ. 정신보건사회복지의 서비스 기능
1. 입원환자에 대한 서비스 기능
2. 외래환자 서비스 기능
3. 시간제 입원 서비스 기능
4. 비전통적 서비스 기능
Ⅳ. 정신보건사회복지의 접
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역할과 개입 전략 - 중등학교중심으로』부산대학교
최현 외(1991), 「청소년상담사업 활성화 방안 연구」, 한국청소년연구원.
학교사회사업제도의 필요성과 제도화 방안(1997)
프로그램개발에 관한 연구”, 「태화임상 사회사업연구」, 제3호.
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기능
(1) 소통과 만남의 기능
(2) 문화체험의 기능
(3) 네트워크 기능
3) 청소년문화의집의 특징
(1) 청소년활동 중심의 청소년수련시설
(2) 지역사회 기반의 운영
(3) 소규모 활동시설
(4) 청소년의 이용 및 서비스의 중심시설
2. 청소년문
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및 기타 공공서비스를 갖춘 기업도시를 유치하는 것이 지역경제 활성화에 더 효과적일 것이다. 어차피 국가기관 혹은 공공기관들을 지방으로 이전한다고 해도 추가적인 직접고용창출은 기대할 수 없으며 지역경제에 미치는 효과는 인구유입
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개발보다는 쉽게 돈버는 방식을 선호
2) 과학기술인력의 사회적 지위가 낮고 보상이 불충분
3) 과학기술인력의 수급이 원활치 못하고 탁월한 인재를 키워내지 못함
3. 디지털 혁명 주도국, 단 성장잠재력 약화 우려
1) 디지털 산업, 내수시장
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역할도 한다. 이는 프로그램의 효과성을 보고함으로써 더 나은 프로그램 개발과 개선을 위한 기반을 제공해준다. 프로그램 결과보고를 거치지 않은 프로그램은 프로그램 개발자와 기관, 프로그램 학습자 이외의 대중 (잠재적 학습자 및 잠재
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기능 등이 있다. 또한 결핍된 환경의 동을 위한 보상적 조기교육기능, 건전한 신체적 정서적 성장발달을 돕는 좋은 집단경험의 장으로서의 기능 및 아동과 7]족을 위한 상담서비스의 기능 등을 들 수 있다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아
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개발(해양관광산업개발)의 기본방향
Ⅴ. 해양관광개발(해양관광산업개발)을 위한 정책 개선 과제
1. 해양관광 정책 주체별 역할 정립
2. 해양관광시설에 대한 법률적·제도적 기반 마련
3. 해양관광자원에 대한 체계적 조사·평가 및 중장
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