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비장애 형제들에 대한 교육 실시
발달장애아동 가족의 비장애 형제들은 많은 갈등을 겪게 된다. 또 가족 내에서 발달장애아동에게 집중하게 되면 비장애 아동에 대한 교육과 양육에는 소홀하게 되는데, 비장애 형제들을 위한 교육 프로그램
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장애인들에게 그 인권을 보장하고 사회성을 키우는데 큰 역할을 할 수 있다
② 비장애인들에게도 장애인이 차별하고 놀림을 받아야할 대상이 아니라 똑같은 사람으로서 함께 사회에서 어울리고 도와주어야할 사람이라는 사회통합적 인식을
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장애인편의시설이 설치되지 않거나, 형식적으로 설치되어 실제 장애인의 이용이 불가능한 경우가 많기 때문에 편의시설 개선을 통한 장애인 체육시설 활용도를 제고하고, 장애, 비장애 구분 없는 체육활동으로 사회통합 실현에 기여항야 한
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장애인편의시설이 설치되지 않거나, 형식적으로 설치되어 실제 장애인의 이용이 불가능한 경우가 많기 때문에 편의시설 개선을 통한 장애인 체육시설 활용도를 제고하고, 장애, 비장애 구분 없는 체육활동으로 사회통합 실현에 기여항야 한
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위한 방법으로는 통합교육이나 의무고용제도 그리고 지역사회중심재활 등이 있을 수 있을 것이다. 장애인의 진정한 주류화를 위해서는 그 지역사회의 환경개선을 통해 가능해진다. 그 중에서도 장애인을 평범하고 동등한 우리의 이웃으로
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위한 방법으로는 통합교육이나 의무고용제도 그리고 지역사회중심재활 등이 있을 수 있을 것이다. 장애인의 진정한 주류화를 위해서는 그 지역사회의 환경개선을 통해 가능해진다. 그 중에서도 장애인을 평범하고 동등한 우리의 이웃으로
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장애아동 복지전달체계에 가족참여를 확대하고, 가족역량을 강화해 통합적인 지원체계를 구축해야 하고 가족지원 프로그램은 부모교육, 가족사정과 가족상담, 부부집단부모집단, 가족캠프, 비장애 형제 프로그램 등이 있음
Ⅵ. 참고문헌
김
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프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 보육장
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통합교육을 받게 되면 장애학생들이 분리된 특수교육 프로그램에 배치되었을 때의 낙인이 줄어들고 장애유아와 일반유아간의 사회적 상호작용의 기회가 증가될 뿐만 아 니라 장애 아동이 일반학급에 통합함으로써 일반아동에게도 좋은 경
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장애아동과 가족의 지역사회 통합을 증진시키는 목적을 가지고 있다.
7. 장애인 가족복지 대책의 개선방향
1) 경제적 지원의 확대와 강화
장애인가족의 경제적 어려움을 개선하기 위해서는 우선 장애인의 소득을 지원하는 장애연금이나 수
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