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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격이론
I. 특질이론
II. 특질론
III. 정신분석이론
1. 고전적 정신
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사회간의 상호작용과 모빌리티의 진화에 대한 중요한 사례이며 지속 가능한 발전을 위해 이런 모델과 원리를 재고하고 발전시켜 나가는 것이 필요합니다.
Ⅳ. 참고문헌
전성원. (2010). 「헨리 포드(Henry Ford, 1863~1947)」. 인물과사상, (), 61-91. 인
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사
이소희 외 5명 [현대 영유아복지론] 양서원
이소희 외 4명 [가족문제와 가족복지] 대왕사
전남련 [유아복지] 형설출판사
[06]김누리, \"혼혈인 문제에 대한 올바른 이해와 해결을 위하여\"
설동훈. 「다문화 가족에 대한 사회적 인식」
교육인
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사와 아동 사이의 교육 경험과 상호작용이 아동 안에서의 발달적 변환을 위한 출발점을 제공해 주는 것이기 때문에 교육과 발달 사이의 이론적 연관성이 분명하고 일관적이다. 문화의 영향력에 대한 비고츠키의 인식과 이해는 생애를 통한
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사가 영유아들에게 전달하는 가치, 지식, 기술 태도에 대한 부분을 고스란히 영유아가 성장 밑바탕의 원동력으로 활용하므로, 교사의 교육 설계의 역할은 중요하다. 보육교사는 발달단계를 통해 교사가 경력에 따라서 역할 수행이 적합하게
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모델 개발
전문 자원봉사자 확보, 봉사 수요처 개발, 봉사자 교육 및 양성, 소요자원의 동원, 봉사자 관리방법 등 전문 노인 자원봉사 프로그램 실행 기술을 발굴하여 매뉴얼로 제작 및 보급
* 참고문헌
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애
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사회적 모델과 자립생활모델에 대한 이론적 비교연구. 사회복지연구.
이효원 중(2004), 장애인복지패러다임의 변화의 따른 장애인복지관의 공간구성에 관한연구, 한국의료복지시설학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지란
2. 장애
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사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의적 상담이론
I. 고전적 조건형성에 근거한 상담이론
II. 조작적
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교육현장에 적합한 몬테소리 프로그램의 모델이 제시될 수 있도록 하여야 할 것이다.
[참고문헌]
김영선(1997). <몬테소리 교사 양성의 문제점 및 그 개선방안>.
정옥분(2004). <전 생애발달의 이론>. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사논문
강민재(2001) - 고속도로의 교통사고 특성과 기하구조와의 상관관계 분석, 아주대학교 산업대학원 건설교통공학전공 석사학위논문
고상선(1995) - 교통사고 발생지점의 유형화와 원인인지, 감소대책 선호모델 구축에 관한 연구
신철문·
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