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교육자인 헨리 지루의 교육이론과 한국 민중 신학의 ‘단’사상과 존 웨슬리의 성화신학을 검토함으로 새로운 교육신학의 구조를 찾으려 한다. 5장에서는 한국사회의 변화를 이야기하며, 대안적 교육모델에 대해 설명한다. 그 대안으로 생명
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사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 성역할발달
I. 성역할의 개념
II. 성역할 발달이론
가. 사회학습이론
나. 모델링이론
다. 인지발달이론
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사회인지이론
4) 인지발달이론적 관점
(1) 피아제 이론
(2) 발달적 정보처리이론
5) 맥락적 관점
(1) 비고츠키의 이론
(2) 생태학적 이론
6) 전 생애 발달적 관점
2. 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점
1) 생물학적 관점
2) 정
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교육적 기능
4. 경제적 기능
5. 심리적 기능
6. 휴식과 오락의 기능
II. 현대가족의 문제점
1. 가족기능의 약화
2. 과보호 및 지나친 기대
3. 부모의 권위약화 및 상실
4. 자녀비행 및 일탈
5. 가족와해
6. 역할모델의 부족
7. 노인들
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사하는 사고로 촉발된 소요사태는 전국으로 번지면서 프랑스식 통합모델에 대한 심각한 반성을요구하게 된다.
이후 프랑스는 정부 차원에서 소외 계층의 문화, 예술 교육을 확대하여 사회적 갈등 요소를 순화하려고 노력하는 중이다.
(2) 토
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사회
Ⅵ. 기업경영의 교육
1. 디지털 패러다임과 교육
1) 시간과 속도의 개념이 바뀌고 있다
2) 공간의 개념이 바뀌고 있는 것이다
3) 대화의 방식이 변하고 있다
4) 매체의 변화이다
5) 경영의 스탠다드가 바뀌었다는 것이다
6) 핵심역량
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사용하지 않는 것이 좋다. 꼭 벌을 사용해야 할 때 효율적인 사용을 위해 가장 필수적으로 수반되는 고려사항을 든다면?
23. 표준기억 모형의 세가지 기억저장소를 짧게 설명하시오.
24. 작동기억 모형을 표준기억모형과 비교하여 설명하
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교육발전 논집, 1990
◈ 서봉연·이순성, 발달심리학-아동발달, 중앙적성출판사, 1983
◈ 성현란 외 6명, 인지발달, 학지사, 2001
◈ David R. Shaffer 저, 발달심리학, 시그마프레스, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 피아제의 생애
Ⅲ. 피아제 인지발달이론의
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교육 내용
4. 성평등역할교육에 대한 연구
5. 성역할 고정관념의 영역
(1) 직업
(2) 성격특성
(3) 행동특성
(4) 놀이
6. 성역할의 발달이론
(1) 고전적인 성역할 발달이론
① 정신분석이론
② 사회학습이론
③ 인지발달이론
(2) 현대적 성역
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사.
김순정, 김희진(2007). 유아의 사회적 능력에 따른 사회적 놀이의 연속적 변화패턴. 아동학회지.
김혜진(2019). 유아의 놀이성과 자기효능감과의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달이란
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