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생애 1
사상 개략 2
모나드이론Monade(단자론單子論) 3
단자의 실체 3
단자의 특징 3
모나드들간의 상호작용 4
모나드엔 창이 없다 4
모나드는 우주의 거울이다(표상) 5
神의 개입과 예정조화豫定調和harmonia praestabilita 5
하느님의 자유와 악 7
정신
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플라톤 사상에 몰두했다. 그는 유년시절과 청년시절을 더블린과 런던 그리고 슬라이고에서 보냈다. 런던에서는 1890년대에는 시인회의 일원으로 탐미주의 시인들과 교류를 했으며 이 무렵 라파엘 전 예술가의 이념에 동조하면서, 그는 \"시인
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플라톤 사상에 몰두했다. 그는 유년시절과 청년시절을 더블린과 런던 그리고 슬라이고에서 보냈다. 런던에서는 1890년대에는 시인회의 일원으로 탐미주의 시인들과 교류를 했으며 이 무렵 라파엘 전 예술가의 이념에 동조하면서, 그는 “시인
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생애와 작품활동의 전기적 고찰
3. 글쓰기 방식
Ⅲ. 설이란?
1. 설의 기원
2. 설의 특성
3. 이규보의 설
4. 이규보의 설 이후
Ⅳ. <경 설>
1. 작품 살피기
2. 작품 분석
(1) 이해와 감상
(2) 형식상의 특
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신학의 갱신이요, 부흥된 칼빈주의 신학과 살아 있는 교리 신학이라고 불리운다. 1. 조나단 에드워즈의 생애 (1703-1758)
2. 조나단 에드워즈의 저서 및 관련서적
3. 중요 작품과 신학사상
4. 조나단 에드워즈가 후대에 미친 영향
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사상사 - 정호표김병희 지음, 교육과학사
교육사상사 - 로버트울리히 지음/한기언 옮김, 한국학술정보(주)
루소의 자연주의 교육사상 - 김수동 지음, 문음사
임용고사에 꼭 출제되는 200人의 교육사상가 & 기출문제 - 최병옥 엮음, 공동체
교육
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, 2001. 1. 소크라테스의 삶과 학문
1.1 소크라테스의 생애
1.2 소크라테스의 학문정신
2. 소크라테스의 진리 탐구 방법
2.1 자기 자신을 안다는 것
2.2 선행되어야 할 자아 인식
2.3 대화를 통한 가까워지는 진리
※참고자료
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사상인 \'지식잉태설\', 또는 플라톤의 \'상기설\'과 맥을 같이하는 것으로 해석된다.
셋째, 발도르프학교의 교육과정은 슈타이너의 인지학적 인간존재론과 인간발달론 그리고 인간기질론의 기초 위에 구성되어 운영되고 있다. 인지학적 인간
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이룸. 아테네 학당(부분) 라파엘로 作
안셀무스의 사상사적 맥락
카를 대제의 문예 부흥과 스콜라 철학의 탄생
스콜라 철학의 탄생
이해를 추구하는 신앙 켄터베리의 안셀무스
시대적 배경
안셀무스의 생애
작 품
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사상적 배경
1. 플라톤(Platon, B.C.428～348)
2. 코메니우스(J.A.Comenius, 1592～1670)
(1) 생애와 저서
(2) 교육 사상
(3) 학교제도
(4) 모친학교
(5) 유아학교
(6) 모국어학교
(7) 세계그림지도(세계도회)
3. 로크(J.Locke, 1632～1704)
(1) 생애와 저서
(2) 교
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