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수행하고 있는 건강한 생활양식(3가지 이상)의 구체적인 내용을 상세히 기술하시오.
1. 운동
2. 휴식
3. 수면
생활과건강 2] 1에서 제시한 건강한 생활양식(3가지 이상) 각각의 효과(주관적, 객관적 효과, 견해 등)와 이에 대한 과학적 근거
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무슨 목적으 로 만들었단 말인가? *대피라미드의 비밀
*바빌론 공중정원
*제우스 신상
*처녀들의 수호신 아르테미스의 신전
*할리카르낫소스의 마우솔루스왕묘
*로도스 항구의 거상 - colossus
*알렉산드리아의 등대
*모아이
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발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 보았으며, 심리사회적 발달이론을 제시하였다. 다음의 지시에 따라 1)과 2)를 작성하시오.
1) 각 발달단계의 과제와 갈등에 대하여 서술하시오.
2) 자신의 발달단계를 제시한 후, 수행과제, 일반적인 특
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양식- 점진적 근육이완법
1-2.건강한 생활양식-건강검진
1-3.건강한 생활양식-명상
2-1.점진적 근육이완법의 효과
2-2.건강검진의 효과
2-3.명상의 효과
3-1.점진적 근육이완법의 과학적 근거
3-2.건강검진의 과학적 근거
3-3.명상의 과학
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수도 있다.
(1) TV
TV가 아동의 발달에 미치는 영향은 인지발달, 행동발달 및 신체발달로 나누어 살펴볼 수 있다. 인지발달의 측면에서 TV는 아동에게 읽기, 셈하기, 분류화, 서열화 등 학교생활에서 필요한 지식과 정보를 제공하여 학습능력을
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발달이란 무엇인가
잔여적 개념(residual)에서 제도적 개념(institution)으로
사회복지 역사에 관한 사실들
사회복지발달론
산업화(industrialization)
마녀재판의 시대 개념과 시대 구분
봉건제도의 붕괴
노동자 조례의 효과와 낙인(sigma)
마녀재
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수도 있다. TV가 아동의 발달에 미치는 영항은 인지발달, 행동발달 및 신체발달로 나누어 살펴볼 수 있다.
인지발달의 측면에서 TV는 아동에게 읽기, 셈하기, 분류화, 서열화 등 학교생활에서 필요한 지식과 정보를 제공하여 학습능력을 높이는
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수도 있다. TV가 아동의 발달에 미치는 영항은 인지발달, 행동발달 및 신체발달로 나누어 살펴볼 수 있다.
인지발달의 측면에서 TV는 아동에게 읽기, 셈하기, 분류화, 서열화 등 학교생활에서 필요한 지식과 정보를 제공하여 학습능력을 높이는
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발달
4. 영화‘좋지 아니한가(家)’(2007)에 나타난 해결방안
1) 사회적 지원
(1) 현대사회 다양한 가족관계의 양면성 이해
(2) 문화적 상황에 따른 재해석과 적용
2) 개인의 대처양식
(1) 어머니
(2) 연대의식
(3) 동행
(4) 실제적 존재
(5) 부
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양식으로 아동을 인도하여 그 사회의 일원이 되도록 적극적으로 돕는 것을 의미한다. 아동은 처음에는 외부 세계에 실제적 발달수준으로 반응을 하지만, 성인과의 끊임없는 상호작용을 함으로써 더욱 복잡하고 도구적인 근접발달영역을 형
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