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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론의 주요개념
I. 적응
1) 동화
2) 조절
II. 도식
III. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차
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피아제의 인지발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로. 사회과학 교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달연구의 역사
1) 중세
2) 르네상스 이후
3) 20세기 초
2. 아동발달이론의 주요 역사적 영향
1) 정
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피아제의 인지이론
1. 피아제(Piaget)의 생애
2. 주요개념
가. 도식 (schema)
나. 조직화(organization)
다. 적응(adaptation)
라. 평형
마. 자아중심성
3. 인지발달의 단계
가. 감각운동기(0～2세)
나. 전조작기
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Piaget 이론의 열린교육적 조명. 열린교육연구 열린교실연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)
1) 동화
2) 조절
3) 평형화
3. 피아제의 인지발달 단계
1) 감각운
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인지능력을 발달시킨다. 이런 비판은 피아제가 제시한 스키마라는 개념이 하나의 의미적인 심리적인 구성체이기에 그 해답을 쉽게 찾을 수는 없을 것이다.
6. 아동교육에 있어서 시사점
피아제 이론은 아동교육에 있어서 시사점을 던져주기
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이론적 배경
2. 피아제 인지발달이론의 특징
1) 피아제의 연구 방법
2) 지능 형성 요인
3) 인지 발달을 촉진하는 요소들
3. 피아제 인지발달이론의 주요개념
4. 피아제 인지발달이론의 단계
1) 감각 운동기(㙳覺運動期,Sensorimotor Stage)
2)
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이론은 너무 수학적이고 물리적이며 아동의 개인차에 충분히 주의를 기울이지 않았다 1. 피아제의 생애와 업적
2. 피아제 인지이론의 인간관 및 기본가정
3. 주요개념
4. 피아제의 인지발달단계
5. 피아제의 공헌도
6. 피아제이론
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피아제 이론은 각 발달단계에서 교육과정을 구성하는 교사에게 다양한 유아교육 프로그램을 마련할 수 있도록 도움을 줬다. 또한 능동적 존재로서의 아동들을 가르치는 교사의 역할에 대해서도 다양하게 제시하였다.
(2)인지발달이론의 단
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발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.03.20
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 개념
2. 인지발달이론 단계별 주요 내용
3. 유아발달 단계에 비
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피아제(Piaget) 인지발달단계이론의 비판
- 각 단계에 도달하는 연령이 경험과 환경에 따라 많은 차이가 있음
- 각 단계의 발달 특징이 그 어린이의 모든 행동 면에서 나타나지 않을 수도 있음
- 이론의 주요 개념(도식, 동화, 조절, 평형화)그 자
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