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인지행동이론(파아제, 스키너, 반두라)
01. 피아제의 인지발달이론
(1) 인간관
(2) 주요 개념
① 인지
② 인지과정 - 정보를 처리하는 과정
③ 인지능력
④ 보존
⑤ 도식 : 사물을 이해하는 틀
⑥ 적응 → 평형상태
(4) 인지발달단계
① 감
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피아제의 인지발달단계
III. 피아제(Piaget) 이론의 평가
피아제 이론의 가장 중요한 공헌은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한 점이다. 피아제는 자연관찰 연구를 통해 아동의 행동 저변에서 중심 역할을 하는 사고과정을 연구하고, 아
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인지이론>
♠ 제1절 인간관
♠ 제2절 기본가정
♠ 제3절 주요개념
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정
3. 인지구조
♠ 제 4절 인지발달단계
1. 피아제의 인지발달이론의 특성
2. 피아제의 인지발달 단계
♠ 5절 사회체계에 대한 이해
1. 가
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 인지발달의 주요개념
1. 동화와 조절
2. 도식 또는 구조
III. 인지발달의 단계
1.
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피아제이론(인지발달이론)의 개념
Ⅲ. 피아제이론(인지발달이론)의 이론적 배경
Ⅳ. 피아제이론(인지발달이론)의 주요개념
Ⅴ. 피아제이론(인지발달이론)의 구조와 성격
Ⅵ. 피아제이론(인지발달이론)의 발달단계 분류
1. 감각운동
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피아제 이론의 기본개념
1) 지능
2) 도식
3) 평형화
1. 인지의 개념과 영역
2. 인지과정
3. 인지구조
1) 도식, 개념 및 명제
2) 구성
3) 귀인
4) 자아개념과 자아 효율성
<4. 인지발달단계>
1. 피아제
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피아제의 인지발달 단계이론이 주는 교육적 시사점은 동화와 조절이라는 학습과정을 통해 인지구조를 재구성 해나감으로써 심리가 재구성 되고 인지발달이 이루어져 간다는 것이다. 따라서 이를 바탕으로 학습은 새로운 정보를 획득하며 새
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이론과 별 차이가 없으나, 인지발달이론은 무의적인 사고과정에는 전혀 관심이 없다. 그 대신에 합리적인 사고과정을 강조한다. 이러한 인지발달이론에서 피아제는 위와 같이 인지발달을 네 단계로 구분하였고, 질적으로 다른 이 단계들은
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발달심리학」, 서울: 박영사, 2007.
김제곤, 아동문학의 현실과 꿈, 창비, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론의 주요 개념
1) 도식
2) 동화-조절
3) 평형
2. 피아제의 인지발달이론의 발달단계
3. 전조작기에 해당하는
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발달, 동아대학교출판부
4. 홍길회ㆍ한성희(2019), 영유아발달 (교사와 부모가 알아야 할), 정민사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 주요개념
2) 주요 특징
3) 발달단계
&
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