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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 도식
2. 적응과 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 1단
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형식적 조작기(Formal Operational Period, 11-15세)
Ⅱ. 인지발달단계에서 부모나 교사가 해야 하는 역할
1. 조급한 성장의 기대와 지나친 개입 금물
2. 인지적 갈등상태
3. 아동의 발달수준에 맞는 교육
4. 강요가 아닌 조력자로서의 교사
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 주요 개념
1. 도식
2. 조직화와 적응
3. 동화와 조절
4. 평형
III. 인지발달단계
1. 감각운동 단계
2. 전조작단계
3. 구체적 조작
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성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명하여 그 교육적 시사점을 논하고, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하였다.
현 21세기에는 자율적이면서 창의적인 인
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이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 현대사회에서 평생교육이 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 현대사회에서 평생교육이 강조되는 이유
Ⅱ 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 및 그 교육적 시사점
1. 피아제
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1. 서론
2. 본론
1) 후기 현대철학적 인간이해
2) 주체적, 자기형성적 존재로의 인간
3) 사회적, 역사적 존재로의 인간
4) 규범적, 합리적 존재
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보았다. 아동이 상위 수준의 단계로 발달하려면 현재 인지구조와 학습하려는 정보 사이의 평형파괴, 즉 인지갈등을 경험해야 한다. Piaget의 관점에서는 특정 경험
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애와 인지발달단계이론
1) 장 피아제의 생애
2) 인지발달단계이론
(1) 개념
(2) 인간관
(3) 기본전제
2.
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피아제의 생애와 기본전제
1) 피아제의 생애
2) 기본전제
2. 인지발달이론의 주요개념
1) 도식
2) 조직화
3) 동화
4) 조절
5) 평형화
3. 인지 발달 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4.
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피아제의 이론적 관점에 근거하여 개발되었다.
1) 발달적으로 적합한 교육의 형성
이는 아동의 신체적, 인지적 능력과 사회적, 정서적 욕구에 알맞은 교재의 선정과 수업이 이루어져야 함을 의미한다. 유아들은 학습과정에서 그들의 흥미를
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