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, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(상황중심적 접근)
Ⅵ. 지도성 이론
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 향상 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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직업적, 전문적 방향으로 선회하는 고등교육
4. 직업훈련의 통합과 연계를 모색
5. 일반교육과 직업교육의 연속성 유지
6. 차터스쿨(Charter School)
7. 교육발전 5개년 계획 수립
Ⅷ. 국가인적자원개발(NHRD)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회복지관 관련 이슈
III. 지역 사회복지관 체험 방문 사례 보고서
1. 기관의소개 및 역사
1) 기관 설립동기 및 설립목적
2) 일산종합복지관의 연혁
3) 일산종합사회복지관의 발자취
4) 기관의 역사에 대한 평가
2. 기관의 주요사업 및 프
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홈(Digital Home)프로젝트
3)광주과학기술원(KJIST)의 UbiHome 프로젝트
4) 연세대학교 U-Campus 프로젝트
5) 제주도 U- city 프로젝트
6)상암동 DMC(Digital Media City)프로젝트
*유비쿼터스 사회 구현을 위해 정보 통신부가 추진하는 중점 사업
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학교 홈페이지 교육민원 서비스 실시
멀티미디어 교수학습자료 제공 전자학사관리
e-community 활동 지원 전자결재 실시
건전한 학교 사이버 문화 조성 교육행정기관간 정보 유통
학생의 건전한 인성 함양
사이버 문화 활동 강화
불건전, 유해
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학교 운영보고서
교육인적자원부(2001), 전국단위 교육행정정보시스템 구축 사업, 시·도교육청 연수자료, 서울 교육인적자원부
교육인적자원부(2001), 교육혁신과 인적자원 개발을 위한 교육정보화 종합발전방안
김진철(2003), 정보 수집과 관리
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정의
2. 자폐아의 10가지 증상
3. DSM-IV의 자폐장애의 진단기준
4 자폐아의 특징
5. 자폐증의 원인
6. 자폐아의 출현률
7. 기타장애와 자폐증과의 구별
Ⅱ. 자폐아와 사회와의 관계
1. 가족
2. 지역사회
Ⅲ. 자폐아를 위한 개입 프
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사회부의 사회보험 분과에서는 가족수당, 아동수당, 연금, 산재 보험 등의 현금급여, 아동이나 가족관련 수당도 담당하고 있다. 한편, 사회서비스분과에서는 일부 업무로 청소년보호시설의 관리를 담당한다. 보건사회부 산하 중앙행정기구
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사회적 문제
4-2. 기술적인 문제
4-3. 환경적 문제
5. RFID 활성화 방안
5-1. RFID 도입을 위해 필요한 절차
5-2. RFID 기술 도입 전략
5-3. RFID 활성화 관련기사
6. RFID의 전망 및 결론
6-1. RFID의 전망
6-2. 결론
7. 대학교에서의 RF
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관리구조의 존속
2. 지역단위의 주체 간 연계 부족 및 총괄 추진주체 부재
3. 종합정보망 구축 미비 및 전문인력 부족
4. 비수도권지역 인적자원의 유출과 지역인재의 부족
5. 지역균형발전정책의 인적자원개발 고려 미비
Ⅶ. 지역인적자
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