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개념
2. 스트레스의 원인
1) 결핍(deprivation)
2) 욕구좌절(frustration of need)
3) 심리적 갈등(psychological conflict)
4) 압박감(pressure)
3. 스트레스의 증상
1) 신체, 생리적 반응
2) 심리, 정서적 반응
4. 스트레스의 대처
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기능주의 이론
1. 기능주의론자들의 관점
1) 에밀 뒤르켕과 기능주의
2) 탈코트 파슨즈와 구조기능론
2. 기능주의론적 교육사회학
3. 기능주의에 대한 비판
갈등이론
1.갈등론자들의 관점
1) 마르크스와 계급갈등론
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학교운영위원회의 연혁
Ⅲ. 학교운영위원회의 기능
Ⅳ. 학교운영위원회의 교육과정심의
Ⅴ. 학교운영위원회의 갈등
1. 학교장에 대한 선입견에 따른 갈등
2. 교육관에 기인한 갈등
3. 권위에 기인한 갈등
Ⅵ. 학교운영위원회의 사례
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갈등론적 관점
• 비판범죄학
- 비판범죄학의 한계
2. 범죄
1) 범죄의 개념
① 사회학적 관점에서의 개념
② 형사정책학적 관점에서의 범죄개념
2) 우리 나라 범죄 현황
① 청소년 범죄
청소년 범죄의 원인
우
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학교, 교육사회학 논문
네이버 블로그 http://blog.naver.com/karra0706?Redirect=Log&logNo=150013978731 -목차-
제1장, 현실교육, 어떻게 이해할 것인가?
◎ 교육사회학
◎ 교육과 사회와의 관계를 해석하는 관점
1. 기능론적 패러다임
2. 갈등론적 패러
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비효율적으로 추진
3)사회복지써비스
4)국민기초생활보장제도
5)의료보장체계
6)모.부자복지법
7)생활관련 국내법
5. 다문화가정과 사회통합을 위한 방안
1) 법 개정과 지원책 마련
2) 경제적 지원
3) 교육지원
결론
참고자료
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학교폭력 경험에 미치는 영향을 살펴보고 대안 마련에 노력을 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
장미경, 최수미 지음, 청소년심리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
김명현, 청소년의 또래관계 및 갈등협상전략과 자아 정체감과의 관계, 대구
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갈등수준의 조절효과”, (경기대학교 사회복지학과 박사논문, 2007),
조영임, “자원봉사자의 갈등과 극복사례에 관한 연구.” (동아대학교 정책과학대학원 석사학위 논문, 2004). 1) 자원봉사조직 - 갈등의 개념, 갈등 원인, 갈등요인
2) 자원
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교육과정
(3)의도적인 계획으로서의 교육과정
(4) 학습결과로서의 교육과정
※교육과정의 성격
2. 교육과정의 유형
(1) 교과중심 교육과정
(2) 경험중심 교육과정(=생활중심 교육과정)
(3)학문중심 교육과정
(4)인간중심 교육과정
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갈등하며 학교생활을 보내야했고 나가서 가치관의 부재를 겪고 있으며 그 결과 ‘오렌지족’과 같은 황금만능의 폐해가 들어나고 있다.
90년대를 살고 있는 지금의 우리 학생들은 또다른 헤게모니에 사로 잡혀있다. 과거 반공과 경제발전과
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