|
학교의 조건을 감안하여 교육계획을 수립하여 발표와 토의를 거친다.
- 학교의 계획서발표 토의 수정
- 학교교육계획서의 정리 정리 제출
Ⅵ. 학교경영계획의 모형
학교경영에서는 교육목표에 따라 교육과정을 어떻게 효율적으로 운영할 것
|
|
|
수 있어야 한다. 집단 의사가 존중되어야 한다는 것은 중지의 우위성을 확보하기도 하지만 실천 과정에서 공동체적 의식을 가지고 참여할 수 있게 함이다. 몇 부장교사가 작성하여 결재를 얻는 ‘학교경영계획’은 형식적으로 처리하기가 쉽
|
|
|
수 있는가.
3.3.5. 계획의 우선 순서와 중요도는 논리적으로 타당한가.
3.3.6. 계획에 대한 예산 수립은 적절한가.
Ⅴ. 학교경영계획 수립 유의사항
1. 전체 교직원의 의견 수렴
1.1. '학교경영계획'이 학교 교육의 지침이 되고 구속력을 갖기 위한
|
|
|
요소 중의 하나이다.
참고문헌
강경석(2011), 학교경영과 지역사회 협력 연계 방안, 인하대학교교육연구소
김창걸(1992), 학교경영 계획의 수립과정, 한국교육생산성연구소
설태종(2004), 중등학교 학교경영계획에 관한 연구, 전남대학교
안기성(1
|
|
|
경영하는 관계로 목표를 장기적으로 전망하고 예측하기 어렵다. 당해 년도의 예산 추정은 가능하나 장기적인 예산소요 판단이 어렵다. 그러나 예산의 우선 순위를 두어 적절하게 투입해야 할 것이다.
⑥ 학교 제반 계획을 점검할 수 있는 절
|
|
|
수, 연구 활동 등을 통한 교원의 자질과 능력의 개발, 이러한 활동을 가능하게 하는 교 육조건 관리 활동을 포함한다.
5) 평가계획
학교경영계획에서 설정된 목표들이 달성될 수 있도록 모든 체제의 하위요소가 적절하게 투입되고, 이들의 상
|
|
|
경영 계획 수립은 학년경영의 목표나 실태분석을 중심으로 구체적인 어떠한 사항을 포함시킬 것인가는 학교나 학년의 입장에 따라 달라질 수 있다. 다만, 학년경영에서 주된 관심은 교과활동, 특별활동, 생활지도 등의 지도방침이나 지도계
|
|
|
학교경영에의 적용
- 긍정적 효과
학교경영에 전 교직원의 적극적인 참여를 유도할 수 있다.
교직원의 창의적이고 자발적인 사업구상과 실행을 유인할 수 있다.
사업별 예산계획을 합리적이고 효율적으로 수립할 수 있다.
학교경영계획과
|
|
|
수 있도록 학교경영이 전영역을 포괄해야 한다.
5) 평가계획
계획의 마지막 단계는 평가에 관한 계획을 수립하는 것이다. 학교경영계
획에서 계량적으로 설정된 목표들이 달성될 수 있도록 모든 체제의 하위
요소가 적절하게 투입되고 그 과
|
|
|
무엇을 기대하고 있는지에 대한 모든 상황을 충분히 고려하여 학급경영 계획의 생활지도를 편성하는 것이 중요한 것 같다.
Ⅵ. 결론
우리의 학교 경영 혁신 노력은 이론적 기반 위에서 세계적 학교 경영 혁신 추세와 맥을 같이 하여 추구되어
|
|
메뉴펼치기
