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학교 학급담임 선택제에 대한 교사의 인식 및 수용태도 분석
(3) 홍금천(2001). 담임교사 및 교과담임 선택권 수용 < 목 차 >
I. 서론
A. 주제 선정 배경
B. 주제 연구 방법
II. 본론
A. 학급 담임 선택제의 정의
B. 이론적 배경
1) 학급
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정의 기본적인 메커니즘
5. 추천하는 사람의 신뢰도
6. 증권사 추천종목의 추천 시점이 적절한가?
7. 기본에서 벗어난 추천
8. 추천담당자가 보는 추천종목에 대한 문제점
제4절 추천제도의 개선방향
1. 유료화 한다.
2. 추천 과정의 투명
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참고문헌
윤종건, 「21세기의 학교조직 경영론」원미사, 1999
한국사회연구소 양승실, 「학교갈등의 실태와 원인진단, 2005 1. 학교조직의 구조
2. 학교조직에서의 역할갈등
3. 학교조직에서 갈등의 원인
4. 참여적 의사결정과 갈등해결
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학교 재정효율화방안 연구사례집, 교육부·서울특별시교육청
이두휴(1999), 초·중등학교 예산제도의 문제점과 개선 방안, 여수대학교 논문집
전라북도 학교재정 배분모형 개발연구위원회(1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교재정의 정의
Ⅲ. 학교재
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경영윤리론, 삼영사
* 경실련 경제정의연구소, 윤리경영이 경쟁력이다, 예영 커뮤니캐이션
* 귀영(2006), 벤처기업의 윤리경영 활성화 방안에 대한 연구, 경희대학교 경영대학원 석사학위논문
* 삼성경제 연구소 최인철 수석 연구원, 윤리경영
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학교 교육대학원
박남기(1999) / 초등교사 자격 제도 개선 방안 분석: 교육발전 5개년 계획 및 전과목 교담제를 중심으로, 교육행정학연구
윤종건(1998) / 포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영, 원미사
황기우 / 21세기 교사의 역할
Heek, Shirly&W
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학교 교육 과정의 편성·운영은 교과서 중심, 공급자 중심의 학교 교육 체제가 교육 과정 중심, 교육 수요자 중심의 교육 체제로 전환됨을 의미한다.
② 학교의 경영 책임자인 교장과 수업 실천자인 교사가 교육 내용과 방법의 주인이 되고 전
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정의 2
2. 전자무역의 특징 2
3. 전자무역의 중요성 4
제3장 국내외 전자무역 추진현황 분석 4
1. 주요 선진국의 전자무역 추진 동향 4
2. 국내 전자무역의 추진 동향 7
3. 국내 전자무역의 문제점 10
제4장
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학교 정치교육의 의미
Ⅲ. 고등학교 정치교육과 윤리교과
Ⅳ. 고등학교 정치교육의 모형
Ⅴ. 고등학교 정치교육의 관점
1. 하버드 모델로 촉발된 사회적 기본가치에 대한 논쟁
2. 기능이론의 전개와 그에 대한 평가
3. 갈등이론의 전
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학교운영위원회의 구성
Ⅲ. 학교운영위원회의 성격
1. 법정 기구
2. 심의 기구
Ⅳ. 학교운영위원회의 심의
1. 학교헌장 및 학칙의 제정 또는 개정
2. 학교의 예산?결산
1) 학교의 예?결산과정
2) 예?결산심의 내용
3. 학교 교육과정의 운
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