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교육 목표
1) 감수의 단계
2) 반응 단계
3) 가치화 단계
4) 조직화 단계
5) 성격화 단계
2. 문학 체험의 궁긍적 목표
Ⅶ. 전래동화(전승동화)와 아동심리
Ⅷ. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1)
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학교사회복지의 이론과 실제, 한인영 외 (2004), 학지사
-국민연금연구쎈타 편집진 “각국의 공적연금제도 비교연구(Ⅲ)” (제도연구, 2007) 1. 사회복지패러다임과 정책 확립의 필요성
2. 사회복지제도의 개념과 유형
3. 외국의 사회복지
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교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http://www.kidgrowing.org/mainframe.asp
소아청소년 정신건강 클리닉 : http://drchoi.pe.kr/ 1.문제제기
1)자폐증의 개념
2)임상특성
3)현황
2.원인
1)정신 역
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교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http://www.kidgrowing.org/mainframe.asp
소아청소년 정신건강 클리닉 : http://drchoi.pe.kr/ 1.문제제기
1)자폐증의 개념
2)임상특성
3)현황
2.원인
1)정신 역
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하며, 교사도 카페에 자주 방문하여 자료를 업로드 하는 것이 좋은 방법인 것 같다. 1. ICT활용교육의 개념
2. ICT활용교육의 현주소
3. ICT활용교육에 대한 올바른 이해
4. 교사 역할 변화의 방향
5. 그밖의 활성화 방안
6. 맺으며
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방향 제시를 위한 노력을 기울여야 할 때이다. 변화하는 가족의 내용을 감안하여 통합적, 성인지적으로 가족정책의 방향을 마련하여야 하는 것이다 Ⅰ. 가족정책
1. 가족정책의 개념
1) 일반적인 가족정책의 개념
2) 사회정책의
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개념 2) 청소년상담의 차별성 3) 청소년 상담의 특징2, 한국 청소년 상담의 현황 3, 청소년 상담관련 기관
4, 한국 청소년 상담복지개발원
1) 기관 개요
2) 미션과 비전
3) 주요사업 및 세부사업 내용
4) 청소년상담지원센터
5) 한국
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편성 시 영향 미치는 변인
(1) 성구성
(2) 능력
(3) 역할
5) 또래교수의 유형
(1) 연령에 따른 분류
(2) 또래교수 방법에 따른 분류
(3) 구조화된 정도에 따른 또래교수
6) 또래교수의 절차
(1) 학생훈련
(2) 또래교수의 일상적
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학교급식 기본방향' [부록] 참조
마. 학부모 강제·할당 배식 동원 및 청소 등 금지
. 학교운영위원회를 통한 대책마련, 학부모 민원 방지
13) 학교급식연구회 등 직무관련 연구단체 운영 활성화
가. 영양교육 지도자료, 전통식단 개발 및 효율
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징후
(4) 성학대 징후
5. 우리나라 아동학대 보호 서비스체계
6. 선진국의 아동학대 정책분석
7. 학대받은 아동 치료법
8. 아동학대 예방법 제시
9. 아동학대 문제 개선방안
10. 아동학대에 대한 향후접근방향 제시
- 참고자료
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