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학부모와 학교 사회에 통합교육에 관해 관심을 갖도록 촉구해야 한다. 행정가들은 통합교육에 관련된 모든 문제에 대해 적절하게 답해야 하고, 통합교육의 필요성과 당위성을 비롯한 모든 정보를 다양한 방법을 통해 학부모와 다른 교사들에
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한다.
3) 정부와 운영주체의 적극적인 지원이 필요하다.
4) 평가인증참여의 효과를 인식하고 동참하려는 자세로 전향해야 할 것이다.
5) 휴게시간의 제도화가 필요하다.
6) 연월차 휴가 보장과 대체인력 확보
Ⅲ. 결 론
참고자료
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필요성. 오현주
사회복지학개론. 박차상 외 5인
교정 복지 구현의 사회적 의의와 정책적 과제. 홍봉선
재범 요인 경로 분석을 통한 교정 복지 증진 방안 연구. 남상철
교정복지의 관점에서 소년범죄의 재범방지에 관한 연구. 김선문
인터넷
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필요성
1) 청소년 자원봉사활동이 갖는 의의
2) 청소년 자원봉사의 목적 및 의의
2. 청소년 자원봉사의 과제
3. 청소년 자원봉사 프로그램의 특성
1) 자원봉사 프로그램 개발 원칙
2) 자원봉사 프로그램 내용
4. 청소년 자원봉
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학교 종합교육연수원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 향후 평가에 있어 제안점
2. 유치원 평가
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
4) 역할
5) 향후 평가에 있어 제안점
3. 제4주
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목표
(3) 부모교육의 필요성
(4) 부모 교육 프로그램
2. ‘리라유치원’의 부모교육 프로그램
(1) ‘리라유치원’ 소개
(2) ‘리라유치원’의 교육프로그램
(3) '리라유치원‘의 부모교육프로그램
Ⅲ. 결론
*Reference
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참여
4) 자아인식의 제고
4. 부모교육의 개선을 위한 나의 견해
1) 교육과정과의 통합
2) 교육의 자율성
3) 교육의 동반자적 관계
4) 교육대상의 다양화
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필요성
Ⅲ. 전문상담교사 양성과정의 문제점
1. 짧은 전문상담교사 양성과정
2. 의미가 무색해진 양성과정
3. 정부의 잦은 정책변동
4. 양성과 임용의 별개 진행
5. 정부의 미흡한 지원
Ⅳ. 전문상담교사 양성과정 문제점의 대안
1. 양
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가족과 부모교육
Ⅱ. 본론 : 현대사회 가족의 위기 속에서 제기된 부모교육의 필요성
1. 부모교육의 필요성
2. 부모가 되었다고 가정하였을시 부모교육 프로그램에 대한 계획
1) 설계
2) 부모교육 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 38권(9월호), 1983
6. 신철순,『교육행정 및 경영』, 서울: 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장학의 개념
2. 장학의 필요성
3. 장학의 기본방향
4. 새로운 장학의 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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