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교육을 수용할 수 있게 될 것이다. 따라서 학교는 교육 수요자의 요구를 분석하여 이를 만족시켜 줄 수 있는 프로그램을 끊임없이 개발하고 이를 교육 시장에 내놓아야 할 것이다.
이러한 수요자 중심의 학교 체제로의 전환은 정보화로 인하
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혼합적으로 배치되는 경우
4. 커뮤니티 생활의 권역과 시설
1) 이용권역
2) 인구밀도
3)인구구성
4)커뮤니티 활동
5)생활 환경과 시설의 기준
5. 커뮤니티 시설계획
1) 시설의 이용자와 규모와의 관계
- 교육시설
- 집회시설
6. 소 견
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Park
- 중관촌
- KISTA Science Park
- Bio polis (One north)
교육/연구 지원시설
도서관의 변화
- 시애틀 도서관
- 센다이 미디어테크
- 고려대 하나 스퀘어
주거시설
기숙사 최근동향
- Simmons Hall (MIT)
- Tietgen Residence hall in Copenhagen
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시설의 경우 비수기를 대비하여 종합 레저타운이나 관광 휴양을 위한 복합시설로 개발하여 이용의 극대화를 도모하는 것이 효율적일 것을 생각된다.
참 고 문 헌
·강신복의 1인(1991), 체육행정학, 서울 : 보경문화사.
·경북대학교 체육과학연
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시설
체육센터
실내체육관
종합경기장
양궁장
골프장
스키장
2
2
1
1
8
1
신고체육시설
수영장
도장
무도장
학원
골프
연습장
썰매장
당구장
체력단련
기타
8
89
9
35
3
175
42
39
출처 : 원주시청
6. 교육시설
대학원
대학교
대학
고등학교
중학교
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학교사회사업
4) 가족복지사업
5) 근로아동복지사업
6) 미혼부모복지사업
2. 보완적 서비스
1) 영유아보육사업
2) 소득보완사업
3) 장애아동복지사업
4) 비행아동복지사업
3. 대리적 서비스
1) 가정위탁보호사업
2) 입양사업
3) 시설보호
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학교에 보육시설, 도서관, 생활체육시설 함께 짓는다
학교시설에 지역주민이 사용할 수 있는 보육시설 2개소, 도서관 8개소, 생활체육시설 6개소를 복합화하여 하나의 공간에 설치하게 됨
이들 학교복합시설에는 지역주민은 자녀 교육뿐 아
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학교 3학년의 실태
1. 학생 및 학부모 기초 실태 분석 및 교육적 반영
2. 교과, 재량, 특별 활동 실태 분석 및 교육적 반영
Ⅳ. 초등학교 3학년의 도서관교육
Ⅴ. 초등학교 3학년의 진로교육
1. 초등학교 진로 교육의 필요성
2. 초등학교 진
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학교 자율성의 의의
1. 학교의 의의와 법적인 지위
2. 학교의 자율성
3. 학교의 자율성과 학교자치
Ⅳ. 학교자율성의 이론적 근거
1. 학교자율성의 헌법적 근거
2. 학교책임경영제
3. 학교공동체
Ⅴ. 교육정상화를 위한 학교자율성의 제
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도서관 및 청소년 시설 활용 다문화가정 자녀의 교육 지원을 통해 지역사회 참여 다문화 청소년들의 전반적인 삶의 질과 학교 생활만족도가 향상되었으며 지역사회 소속감, 청소년 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 다문화 청
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