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학교 평가 효과성에 관한 국제 세미나(한국교육개발원 주최) 토론 원고, 2000. 6. 21, 1-6.
신상명, 학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 발전과제 탐색, 교육행정학연구, 제18권제1호, 2000, pp.31-67
신중식, 초. 중등학교의 학교자율화 개선방
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자율권 부여와 학교운영에 대한 구성원의 참여 문제는 교사회, 학부모회, 학생회의 법제화의 문제, 교장의 역할과 권한의 문제, 임용제도 등의 문제로 부각되게 된다.
한국교육개발원은 참여정부의 출범 전 차기정부 교육정책 방향과 과제에
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학교 지정을 받은 학교가 다시 이전의 관리형태로 돌리는 것은 쉽지 않은 일이다. 그런 점에서 자립형 사립고등학교는 자율성에 상응하는 책무성을 요구받게 되며 그 책무성의 바탕은 교육수요자들의 선택이다. 학부모들의 학교선택이 단위
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학교교육 정상화를 위한 2008년 이후 대학입학제도 개선방안
Ⅰ. 추진 배경
Ⅱ. 현행 대학입학제도의 성과 및 문제점
Ⅲ. 제도개선 기본방향
Ⅳ. 핵심개선과제
Ⅴ. 기대효과
Ⅵ. 대입제도 개선안과 현행 비교표
쟁점 1. 대입 자율화
쟁
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성화, 자율화, 그리고 설립 취지에 맞는 특수목적고 운영 등을 방안으로 제시하고 있다.
4) 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선, 진로지도 강화
대학자율화를 존중하되 고등학교 교육 정상화에 기여할 수 있는 다양한 선발을 위한 방향으
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교육에 대한 왜곡된 인식, 체육교사의 전문성과 책무성의 결여, 교육과정 구성과 운영상의 난맥과 학교체육의 열악한 교육 여건 등이 학교체육의 정상화에 장애요인으로 작용하고 있다. 이에 청소년의 건전한 육성을 위한 학교체육의 개선
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educational imperalism)를 저지하기 위한 강력한 방패가 될 수 있을 뿐만 아니라 형식교육과 다른 교육 경험을 연결시키는 방법을 제공함으로써 결과적으로 학교 이외의 교육적 잠재력을 활용할 수 있는 길을 마련할 수 있다는 점에서 그 의의가 크
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성화에 기여할 수 있도록 하는 방안을 그림으로 정리하였다.
<그림 3> 청소년 동아리축제 활성화를 위한 지역사회 네트워크 형성
<참고문헌>
김민(1999). 청소년 동아리활동의 교육적 의의와 활성화 방안; 우리는 이런 동아리 활동을 원
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성
2. 미혼모에 대한 사회적 인식
3. 미혼모에 대한 부정적 인식을 가지게 된 이유
4. 미혼모의 사회적 고립과 그 해결을 위한 주체와 대책
1) 미혼모들이 겪는 가장 큰 사회적 고립
2) 사회적 고립을 해결해야 할 주체와 대책
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학교 해군해양연구소.
윤상호(2001), 연안지역의 관광활성화 제고. 월간 해양수산 통권 제 205호. p9.
윤이중, 박철수(2001), 해양스포츠교육의 필요성과 과제. 한국스포츠사회학회. 14(2).
이상고(2003), 해양낚시(해양유어)의 제도적 관리 타당성에
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제도를 안정화시키면서 고등학교 교육을 내실화하기 위한 노력의 일환에서 나온 것으로 이해되어야 한다.
그러나 그 내면을 들여다보면 아직도 많은 개선점이 산재해 있다. 이제까지의 교육정책이 국민들에게 특히 정책의 직접 대상자인 학
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교육과정과 수능이 따로 놀다 보니 따로 준비해야 하고 따라서 값비싼 사교육으로 적응력을 기른 층에게 유리해진 것이 아닌가. 수능 때만 되면 삶을 포기하는 일이 어김없이 일어난다는 것도 명심하자. 특목고가 사회를 위한 엘리트 양성을
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성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에
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성할 수 있는 체험을 많이 할 것입니다. 1. 자기소개서는 왜 중요한가?
2. 자기소개서와 면접에서 자주 나오는 문제
3. 자기소개서와 면접을 위한 9가지 법칙
1) 질문의 중심 파악하기
2) 두괄식으로 글쓰기
3) 짧고 명료하게 글쓰기
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교육학과 1
11. 교육학과 2
12. 미술학과
13. 전기공학과
14. 기계공학과
15. 과학교육학과
16. 생화학과
17. 물리학과
18. 멀티미디어학과
19. 정보통신공학과
20. 지리교육과
21. 국문과
22. 의예과
23. 간호학과
24. 약학과
25. 건축학부
26. 정
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