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학생과 가정 그리고 지역에 교육,문화,복지서비스 제공
*서울의 6개 지역 31개 초.등학교,부산의 2개 지역 1개 초.중학교등 모두 43개교가 시범학교로 선정됨
*지역사회교육전문가를 배치하여 학교내 교육복지사업을 전담하면서 지역사회의 연
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복지전문가들에 대한 대우가 개선되어야 할 것이다.
⑶아동복지 각 분야에서 보다 전문화된 아동복지 실천방법이 개발되어야 한다.
⑷아동복지는 변화와 치료 서비스만큼이나 예방이 중요하다.
⑸아동을 위한 학교사회사업이 활성화되어야
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복지제도는 부작용을 초래했다. 미혼모들은 적당한 일자리를 얻을 수 있는 능력이 없다는 믿음이 그들을 어머니로 만들고 있다. 십대 청소년의 임신은 의심할 여지없이 정부의 잘못이다”며 정부를 비판했다.
많은 십대 엄마들이 임신을 계
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학교에서 청소년의 건전한 사회화와 발달을 위해 학교사회사업(School social work)이 공식적인 제도로 도입되어야 한다.
마지막으로 불평등 완화와 절대빈곤 해소를 위한 복지 국가적 정책들이 도입되어야 한다. 불평들에 수반되는 빈곤은 청소
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복지의 과제
① 근무환경과 복지사 들에 대한대우를 대폭 개선
② 건전한 가족문화운동이 요청
③ 학교 사회사업 제도의 도입 필요
④ 아동복지시설의 기능 강화
⑤ 입양아동에 대한 복지사업 개선
⑥ 학대, 방임된 아동을 보호, 치료할 수
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복지, 창지사 2013
최순옥, 윤난호 외 저, 아동복지의 이해, 태영출판사 2013
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 1. 아동복지법의
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복지 서비스의 분류
1) 장소와 기능
(1) 민간 아동복지의 서비스
(2) 입양서비스
(3) 가정위탁 서비스
(4) 아동시설보호 서비스
(5) 재가보호 서비스
2) 방어선의 위치
(1) 영유아보육 서비스
(2) 학교사회사업 서비스
3. 우
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사업\' 목적: 대도시 내 저소득 지역 중 교육, 문화적 조건이 상대적으로
열악한 지역을 선정하여 특별한 정책적 배려와 지원을 통해 해당 지역의 교육, 문화, 복지 환경의 질을 개선.
도시 저소득 지역의 학교를 중심으로 지역사회 기관, 단체
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1) 가정
2) 학교
3) 사회에서의 노력
7. 청소년 자살예방을 위한 정책적 방안
1) 학교사회사업의 확장
2) 지역내 종합사회복지관의 활용
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학교사회사업은 교육병리현상으로 인해 파생되는 다양한 학생문제를 예방하고 해결할 뿐만 아니라 궁극적으로는 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하여 자신에게 주어진 사회적 기능과 역할을 완수하도록 도움을 주는 사회복지서비스이
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