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자살의 개념
(2) 청소년 자살의 원인
(3) 청소년 자살의 유형
(4) 청소년 자살의 특징
2. 청소년 자살의 현황
3. 청소년 자살의 방안
(1) 청소년 자살의 서비스 체계 현황
(2) 청소년 자살의 방안
4. 청소년 자살의 시사점
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사회사업 방법론이나 정책, 행정 및 사회복지 연구 교육이라는 전체사회복지분야에서 기도교적 관점이 적용되기 위하여서는 신학교자와 사회복지학교육자들 간에서 이러한 분야의 학문을 이루고 있는 기본개념에 대한 여러차원적 조명이
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학교에서 교육을 통해 정신건강문제에 대한 인식 제고는 각종 사회문제 예방으로 까지 그 파급력이 크다. 보건교사는 학교보건전문가로서 학교정신건강증진사업 내 예방프로그램, 각종 학부모, 교사 연수, 여러 학생 교육활동에서 교육자로
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사회적응 프로그램,
- 정신보건서비스, 알코올 및 약물중독 치료, 정신장애인, 정신지체인, 발달장애인 서비스.
- 범죄예방사업, 학교부적응 또는 징계학생을 위한 지도.
- 이혼가족, 해체위기가족
- 아동학대 및 방임, 노인학대, 성폭
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학교 학생, 부모 교사를 중심으로 하는 아동학대예방교육 프로그램. 또는 사이버 공간을 활용하여 조직을 활성 하도록 지원하는 프로그램
5) 한국복지재단
(1)야릇한 느낌(Funny Tummy Feeling)
:직접적이고 구체적으로 아동학대(특히 성적 학대와
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업대학원박사학위논문
김상원(2007), “아동과 청소년 비행의 원인비교 : 허쉬의 사회유대이론을 중심으로”, 「형사정책연구」.
신선인(2008), “가정폭력 노출경험이 아동, 청소년 비행에 미치는 영향에 대한 메타분석”, 「한국가족복지학」
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학교 청소년들을 위주로 짜여진 창업 프로그램이므로 대상을 넓혀 성적에 찌들어 있는 청소년들에게도 참여의 기회를 제공하는 것이 요구된다.
하자센터 뿐만 아니라 다른 일반 복지관이나 학교사회사업 프로그램에도 유용하게 쓰일 수 있
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사업, 아동보호사업, 아동여가활동 지원,
입양위탁시설보호사업, 지역사회결연사업, 상담과 치료 등
가족내 노인
국가부문
공제제도, 경로연금, 노인고용서비스, 재가노인복지서비스, 경로우대제
민간
시장부문
시설보호, 주단기보호, 치매
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복지법은 그 대상을 ‘보호를 필요로 하는 아동’이라 하여 아동의 권리를 강조. (아동학대-아동보호전문기관으로서 발생 신고의 의무와 그 절차와 긴급조치 명확히 함, 학교사회사업 시범운영 중)
<참고자료>
김오남 외(2001), 아동복지의
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사활동을 통한 성숙한 청소년문화 정착
Ⅳ. 결 론
이제까지 우리 조에서 기획해 본 지역사회사업은 학교CA사업을 중심으로 진행되어 온 지역 내 학교로 청소년을 직접 만나러 들어가기 위한 사업, 지역사회청소년문화축제를 중심으로 진행되
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