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사회복지사는 아동의 삶을 바꾸는 중요한 존재이며, 이는 단순한 직업을 넘어선 소명이라 할 수 있다.
6. 참고문헌
정진환, 2022, 한국 아동보호체계의 과제와 발전방향, 사회복지연구
한세화, 2021, 지역사회 기반 아동복지 통합지원 모델에 관
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클라이언트의 담임교사
7. 장소
학교상담실
위와 같은 사항에 합의함 합의 사항을 준수하기로 약속합니다.
2015. 7. 25
클라이언트 (서명)
사회복지사 (서명)
Ⅲ. 결론본론에서는 주변 사람을 택하여 과제중심모델에 입각한 개입을 가정하고 해당
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사회 변화와 다양한 가족 형태의 출현, 다문화 사회로의 전환 등 우리나라 교육 환경의 변화를 고려할 때, 생태체계 모델의 포괄적이고 유연한 접근은 더욱 중요성을 갖는다.
본인이 학교사회복지사로서 생태체계 모델을 활용하여 역할을 수
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모델의 비교와 적용 가능성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문
김융일 외(2000) 사회복지실천론, 나남출판
양옥경 외(2000) 사회복지실천론, 나남출판
장인협 (1998) 사회사업실천방법론 하, 서울대학교출판부
장인협정영순
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모델에서 학교사회사업가는 지역사회 기관들과 자원들 사이의 공조체계 형성과, 다양한 전문가 팀의 조정자로서 학생들에게 필요한 서비스를 학교에 연계하는 연결자로서 책임이 크다.
Ⅶ. 학교사회사업의 경향
학교사회사업은 점점 그 내
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생활 명상
다. 전 가족 체육활동
라. 독서 생활의 활성화
마. 노래방 운영과 악기 연주
바. 초청특강
사. 전체 모임의 활성화
아. 건강한 여가시간 활용의 지원
4. 시범운영과제의 종합분석
Ⅵ. 다음 연도에는 이렇게 하겠습니다.
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사회복지서비스의 제공 및 실천 활동의 특성을 반영하여 지역사회보호모델이 중요하게 언급된다. 지역사회복실천 모델의 다양한 분류는 실천현장에 적합한 적용과 선택에 유용할 것이며, 이를 효과적으로 실행하기 위해서는 사회복지사의
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사회사업의 범주를 어디까지로 한정할 것인가의 문제이기도 하다. 학교사회사업의 분야 설정에는 보다 많은 전문가, 예컨대 사회사업분야의 연구진, 대학교수, 실무 수행 사회복지사와 같은 다방면의 전문적인 의견 수렴이 필요하고, 이에
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사는 그의 사회통제 기능과 관련된 특수한 과업과 활동을 수행해야 한다.
라. 사회복지사 전문직의 위상을 강화하기 위한 방안
1) 실천이론의 개발과 교육과정의 강화
사회복지학은 인접 사회과학적 지식을 차용하지만 고유의 이론적 모델이
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사회적 기능을 수행하며, 핵심적 권력으로서의 국가와 개인을 중재한다.
(2) 인류생태학적 관점
환경과 지역주민 간의 관계에 초점을 두면서, 지역사회 내의 분업이나 지역사회 내부와 지역사회간의 상호의존성으로 어떻게 직업의 계층구조
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