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복지사는 집단에게 정규적인 자문을 제공할 수는 있으나, 스스로 “일이 끝났다.” 라고 자평할수 있을 때보다 성공적으로 역할을 수행했다고 볼 수 있다. 이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론,
동인, 1996.
7. 사회목표 모델의
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사, 2007
최항순, 지역사회복지론, 대영문화사, 2007
오정수 외, 지역사회복지론, 학지사, 2009
최옥채, 사회복지실천론, 양서원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회조직 사업에서 사회복지사의 역할
1) 지역사회개발모델에서의 역할
2) 사
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사람들
현안문제나 인구집단에 대한 옹호
조직가
옹호적작가
의사소통가
촉진가
특성 비교
바람직한 결과
변화를 위한
표적 체계
일차적
지지집단
관심 영역
사회복지사의 역할
지역사회의 사회적ㆍ경제적 개발 모델
주민의 관점에서 개발
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모델들이 개별 지역사회의 상황에 맞게 선택적으로 사용될 수 있으며, 이를 통해 지역사회와 지역주민들의 삶의 질이 개선될 수 있다는 것을 의미한다. 99
참고문헌
강익구(2001), 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문
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사회복지사의 과제들이 비효과적이거나 비현실적임
과제중심모델 실행단계 세부지도 <자료 : Epstein, 1992, p.117~118>
(5) 종결(Termination) 단계
종료의 과정은 클라이언트와 상담자가 전체 치료과정을 위한 기간과 면접의 횟수 또는 수행시기
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사업체, 교회, 소년단, YMCA/YWCA 와 같은 기관을 포함한다. 여러 수준의 정부기관도 포함된다.
▶사회복지사와 클라이언트의 관계
클라이언트중심모델(인간중심치료)의 기본적인 가설은 다음과 같이 요약될 수 있다. ‘만약 내가 관계를 제공
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복지사는 학생들의 정신적·정서적 안정을 돕는 중요한 역할을 하며, 개별 학생뿐만 아니라 학교 환경 자체를 변화시켜야 지속적인 변화를 이끌어낼 수 있다. 이러한 점에서 학교변화 모델은 효과적인 실천 방법이 될 수 있으며, 정신건강 지
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사회사업
*소수인종의 권리보호를 위해 상호원조와 조직화
*소수인종의 욕구 충족을 위한 집단조직 및 활동
*인종주의에 대한 도전
행동가, 자원봉사자 ※로스만의 지역사회복지실천모델 비교
※테일러와 로버츠의 지역사회복지실천
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사
(장소)
상담실
위와 같은 사항에 합의함 합의 사항을 준수하기로 약속합니다.
2015. 4.
클라이언트 (서명)
사회복지사 (서명)
Ⅲ.결론
과제중심모델의 개념과 특성을 알아보고 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개
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. 자신이 학교사회복지사가 된다면 적용해보고 싶은 학교사회복지실천모델 한 가지를 선택하고 실천모델에 대한 설명과 선택한 이유를 설명하시오 또 실천모델을 어떻게 적용해볼 수 있을지 구체적인 실천방법의 예를 들어 설명하시오
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