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사업지침. 보건복지부.
보건복지부(2003). 아동복지사업 안내. 보건복지부.
이소희(2003). 아동복지론. 양지출판.
이순형 외(2003). 아동복지 - 이론과 실천. 학지사.
이소희 외(1998). 현대가족복지론. 양서원.
이종복 외(1998). 현대청소년복지론. 양
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사업의 역할과 기능
1. 호스피스 사회사업의 역할
2. 호스피스 사회사업의 기능
1) 직접적 기능
2) 간접적 기능
Ⅵ.호스피스 사회사업의 실천과정
1. 접수
2. 기초자료
3. 문제사정과 초기계획
4. 개입단계
5. 종결과 평가
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실천 현장
2. 사회복지현장에서의 관심 있는 사례 선택 (신용협동조합)
1) 사례소개
2) 사례를 선택하게 된 이유
3) 사례의 실천과 특징
4) 사례에 대한 평가
3. 사회복지현장
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학교 및 학급 차원에서의 역할
2) 가정에서의 역할
2. 집단 따돌림에 대한 대책
1) 개인적 대책
2) 가정적 대책
3) 학교적 대책
4) 사회적 대책
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
※ 첨부 - 왕따의 진단 <한국심리교육연
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해주는 것이 최선의 방법이라고 믿고 있다. 1. 심리사회모델이란 ?
2. 심리사회모델의 이론적 배경
3. 심리사회이론의 사정과 개입목표
4. 심리사회적 개입
5. 심리사회모델에의 적용 및 유용성 , 문제점
6. 심리사회모델을 적용한 사례
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학교보건사업 제공자의 요구 및 문제해결의 실제들에 의해서 형성되어 가는 것이라 하겠다.
참고문헌
◎ 김화중, 한국의 학교보건교육, 한국학교보건학회지 5권 2호, 1992
◎ 김상욱, 학교보건교육제도 및 운영상의 문제점, 한국학교보건학회
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사업학회, 정신보건과 사회사업, 1999
11.이선영, 이후경, 보건소 중심형 정신보건센터 주간보호 ( Day Care ) 모델 한국정신 보건사회사업학회, 정신보건과 사회사업, 1999
12.박경, 동두천시 정신보건센터 학교정신보건사업, 한국임상심리학회,
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아동학대의 관련법
(7) 아동보호서비스
① 개념 및 목적
② 전달과정
③ 아동학대예방과 치료 및 개입 서비스
8. 아동학대의 문제점 및 과제
Ⅲ. 기관방문
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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학교평가의 결과는 학교와 관련된 다양한 기관 및 인사들이 유용하게 활용할 수 있어야 한다. 즉, 교육청 등 교육행정기관에서는 교육정책의 수립, 평가, 개선자료로 활용하고, 단위학교의 문제점, 한계, 우수사례 등은 널리 홍보되어 단위학
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학교폭력 사례 ................................................................................. 14
제6장. 학교 폭력의 특징 및 경향 ............................................................. 18
제7장. 학교폭력의 문제점 ................................................................
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