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방안에 관한 연구. 한신대학교 사회복지실천대학원 석사학위 논문.
성민선 이상오 정무성 정은(1996). 학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. 학술진흥재단 대학부설연구소.윤혜미 김혜래 신영화 공저(2005). 아동복지론.
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론 / 인간과복지.
광주광역시(2000) / 청소년육성·보호 시행계획.
서울대(2003) / 아동·청소년복지론.
오영재/백경숙/조선화(2001) / 청소년복지론 / 도서출판 양지.
이용인(2001) / 한국청소년 복지정책의 개선방안에 관한 연구 / 경원대 행정대학원.
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대처하기 위한 방안이 학교사회사업서비스 인 것이다.
Ⅵ. 아동복지의 과제 및 개선방향
지속적인 경제성장의 덕택으로 복지에 대한 관심이 증가하고 자연스레 지표도 상당히 개선되었다. 하지만, 아동복지에 관한 관심과 인식, 제도의 변화
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학교사회복지에 대한 인식을 확장하기 위한 여론 조성이 필요하다. 학교사회복지제도화에 대한 이해, 필요성 등에 대한 적극적인 홍보활동과 이를 촉징할 수 있는 홍보매체의 개발이 이루어져야 한다. 그리고 학교사회사업의 제도화와 관련
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대처한다면 결국 선진국의 시행착오의 전철을 똑같이 밟게 될 것이고 국가와 사회의 노인문제 해결비용을 크게 증가시키는 결과를 초래하고 말 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 이정서 외 2인공저, “사회복지학 개론”, 유풍출판사
2. 김영모, 1993
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대후반부터 학생들의 집단 따돌림과 학교폭력이 사회문제로 부상하면서 선진국형 해결책으로 학교사회복지실천에 대한 관심이 고조되었고, 그에 따라 학교사회복지실천을 도입하기 위한 시범사업이 시작되었다. 그 시범사업을 요약하면 다
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사회복지사가 경제적으로 곤란한 학생, 소년 소녀가장, 학교 부적응학생, 문제학생등 다양한 학생문제를 사회복지적 가치실현이념을 토대로 개입하여 문제를 해결하는 사회사업을 의미한다. 학교사회사업가는 단순한 상담업무 뿐만 아니라
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대한 사회적 관심은 한국청소년학회의 창설(1991년)로 체계화되었고, 최근 한국학교사회사업학회, 한국청소년복지학회, 한국아동권리학회 등 전문 학술모임이 청소년복지 영역에 대한 연구를 강조하고 있다.
셋째, 청소년복지서비스를 제공
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대처하기 위한 방안이 학교사회사업서비스 인 것이다.
Ⅵ. 아동복지의 과제 및 개선방향
지속적인 경제성장의 덕택으로 복지에 대한 관심이 증가하고 자연스레 지표도 상당히 개선되었다. 하지만, 아동복지에 관한 관심과 인식, 제도의 변화
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필요성은 교육 현장에서 학생들이 직면하는 다양한 스트레스 요인, 가정의 경제적 문제, 친구와의 관계 형성, 심 1. 서론
2. 본론
1) 한국 학교사회사업의 현황
2) 한국 학교사회사업의 문제점 및 개선방안
3. 결론
4. 참고자료
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