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시험 같은 것은 없었다. 그는 한 사람 혹은 몇 사람을 상대로 하여 대화하였고 때로는 질문을 하고 생각할 문제를 던져 주는 방식을 취하였다. 그가 가르치는 방법은 대상에 따라서 달랐다. 같은 질문에 대한 대답도 대상에 따라서 다르다. 논
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지도자의 판단과 양심을 실천에 옮김으로써 가장 잘 성취될 수 있다.
③ 이상주의적 견해-지역사회는 자신의 이익을 위해 끝없이 경쟁하는 수많은 이익집단들이나 갈등상태에 있는 주민들로 구성되어 있으며, 공무원들은 이들의 압력에 반응
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학교 출판부]
장홍, '유럽연합(EU)의 새로운 이해', [도서출판 고원] Ⅰ.서론(들어가면서)
Ⅱ.본론
Α.EU의 탄생과 발달
1.유럽통합의 역사
1)유럽공동체의 형성국면(45-57년)
2)'유럽경제공동체' 결성과 상대적 안정화국면(57-70년)
3)
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현대 민주주의에서 그렇지 않다면 불가해의 정치적인 비슷함을 실시하는 것을 가능하게 했다. 그 결과 미국의 결국 국립 대학의 공화당원의 유니콘으로 공화당과 민주당 사이로 나뉘게 되었다. 대부분의 학교에서는, 공화당은 꽤 녹색의 정
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이해시키고, 사회경제적으로 소외된 아동들이 학교에서 그들의 능력을 발휘할 수 있도록 해 줌으로써 사회이동을 도와줄 수 있다. 이렇게 될 때 학교는 인력자원의 낭비를 막고 교육의 효과를 극대화시키면서 민주주의의 이상실현에 더욱 이
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역할
3. 시대별 지식인의 사상변화
4. 지식인의 역할 축소의 원인(시장문화)
5. 현대 중국 사회 지식인의 형태 변화
四. 정치적 기업가
1. 정치적 기업가
1) 사영기업가의 출현과 성장.
2) 엘리트 기업가의 등장과 정치의식의 증대
3) 사
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현대간호1: 대한민국 건국기(1945~1961)
1.미군정기의 간호(1945~1948)
2.정부수립기의 간호(1948~1950)
3.전후 복구기의 간호(1950~1961)
2-5.현대간호2: 대한민국 발전기(1961~)
1.제도적 측면
2.간호교육 일원화의 노력
3.전문간호분야의
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민주주의 정의에서 생기는 혼란은 그것을 정치 형태나 제도로 보느냐, 혹은 정책의 목적이나 내용으로 보느냐에서 생긴다고 할 수 있다. 민주주의를 정치 형태나 제도로 볼 때는 그러한 정치 형태 또는 제도로부터 어떠한 정책이 나온다고 할
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학교의 방침 : 아동들로 하여금 살아 있는 사회에 생활하게 하며 활동시켜, 그것으로써 그들을 유능한 인간이 되게 하는 것
교육목표(E.G. Olsen의 제시)
① 사회적 이해(social comprehesion) : 변화해 가는 문화에 대한 이해력을 발달시키는 것
② 사
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학교출판부, 1999.
이달석, “교육심리학,” 학지사, 1997.
김용래, “효과적인 수업을 위한 교육심리학,” 문음사, 2000.
임규혁, “학교학습 효과를 위한 교육심리학,” 학지사, 1996. 1. Erikson의 생애
2. Erikson의 주요개념
1)
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