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폭력을 인식시키지 말아야하며, 자녀에게 올바른 영향력을 주어야 한다고 생각합니다. 부모는 자녀에게 올바른 인식을 시킨 후 현재에 실행되고 있는 학교폭력 예방에 대해서 실천해 보아야 한다고 생각합니다.
목차
*스쿨폴리스의 개관
*스
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학교폭력을 근본적으로 해결하기 위하여 현재 단편적이고 1차원적인 대응에서 벗어나서 실질적인 실태조사와 예방을 하며 또한 지속가능한 대책을 통하여 사회전반적으로 학교폭력에 대한 저치를 해야 한다. 우리는 더 큰 노력으로 학교폭
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수록 증가하고, 연령도 낮아지는 학교 폭력을 막을 방법은 없을까? 많은 전문가들은 최선의 예방책으로 학교 폭력 예방 교육을 꼽는다. 물론 가정 교육도 중요하다. 과보호 등으로 어린이의 이기심을 키워서는 안 된다.
학교폭력예방센터의
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학교요인
4)사회적요인
6. 학교 폭력의 이론적 설명
1)개인적 심리적요인
2)가정요인
3)학교요인
4)사회적요인
6-1. 학교 폭력의 이론적 설명
1)사회학습이론
2)자기통제이론
7. 이론적 설명을 바탕으로 한 예방책
1)사회학습이론
2)자
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학교경찰(스쿨폴리스)제도 찬반의견
@도입하자는 측의 논거로는
1. 일진회와 같은 학교폭력을 근절하기 위해서는 불가피
2. 전직교사와 경찰관이 자원봉사자로 참여하기 때문에 선진제도임
3. 학교내 폭력을 사전예방하고 문제학생들의 선
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예방할 수 있을 것이다. 이를 위해서는 학교당국의 담임선생님이나 담당과목의 선생님의 역량으로는 부족할 것이다. 따라서 민간분야의 참여를 통한 민간의 전문지식이나 기술, 자본을 최대한 활용하고, 학교폭력의 사례연구와 상담 실습 등
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학교 폭력 예방 및
대책을 위해 유기적인 연계체계를 갖춤
- 학교현장에서 학교폭력 예방 및 근절을 위한 구체적인 조치를 취하게 함으로써 신속 투명하
고 공정하게 학교폭력 해결이 가능하게 됨.
나. 스쿨폴리스 제도
- 2005년도에 부산지방
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폭력문화의 고리를 끊어내고 평화의 문화를 양산해야한다.
6) 개인
- 학생, 교사, 학부모, 지역사회의 인식전환이 필요한 때이다.
대부분의 피해학생은 자신이 고통스런 피해를 당하고 있음에도 불구하고 이것이 학교 폭력인가에 대해서 되
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학교사회복지’ 분야의 구체적 개발
-관장부서의 통합
-일관된 정책과 체계적인 프로그램 개발
-전문 상담 교사제 도입
-적극적인 피해사례의 신고제와 신고자에 대한 보호대책 마련
-대화문화, 토론문화와 개발
-청소년을 위한 다양
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률안 제정하고, 교정복지로서 소년원 법 시행, 스쿨폴리스 제도 시행 등 지방 교육청과 연계, 각종 교육 프로그램 시행을 들 수 있다.
3. 결론
이상으로 청소년기의 여러 발달 특징에 대해 조사하였다. 청소년기
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