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학교폭력 예방을 위한 지도가 매우 중요하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경, 김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교
교육부, 학교폭력예방 우수사례집
송재홍, 김광수, 박성희 외 1명(2016), 학교폭력의 예방과 상담(이론
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학교폭력예방및학생의이해 기말시험 온라인평가 과제물을 통해, 학교폭력의 원인과 결과, 학교폭력의 특성, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상, 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술해보았다. 오늘날 우리사회는 학교폭력의
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학교 현장에서 손쉽게 활용할 수 있도록 시간별 내용뿐 만 아니라 주요 설명문을 포함한 교사용 매뉴얼과 학생용 교재를 별도로 마련하여 보급하고 있다.
7, 학교폭력예방프로그램 사례
초등학생용 친사회 행동기술 프로그램의 교육과정
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학교관련 문제에 대해 중요성을 각인시 킨다.
Ⅳ. 참고문헌
* 학교폭력 실태 및 현황 관련 자료 참조, 청소년폭력예방재단 홈페이지
http://blog.naver.com/bakbht?Redirect=Log&logNo=185854849
http://www.mjikim.net/
* 학교폭력 사건 사고 사례 관련 신문기사 참
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예방센터의 현황 및 최근 5년간 성과 또는 이용실적.
5. 법무부 소년과(2013). 청소년비행예방센터 현황.
6. 엄재춘 외(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 서울: 양서원.
7. 전라남도교육청(2012). 단위학교 학교폭력 대처 및 사안처리 우 수사례집.
8.
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학교폭력 종합대책, 2013.
교육부, 제3차 학교폭력 예방 및 대책 5개년 기본계획, 2014.
교육부, 제4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획(안), 2020.
권지은, 놀이치료에 기반 한 유아 정서·사회적 문제행동 지도에 관한 사례연구, 중앙대학교 대학
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학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오(20점).
1) 학교폭력 특성에 대해 설명
2) 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상
3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방
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예방하기, 위기상황에 처한 학생들의 문제에 개입하기, 이미 발생한 문제행동에 효과적으로 반응하기의 세 가지 요소를 포함하고 있다. 이를 기반으로 하여 독일, 미국, 노르웨이, 영국, 일본의 학교폭력 대처 방안을 살펴보면 다음과 같다.
1)
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폴리스가 한 예이다. 이런 유아교육기관 중심의 네트워킹이 결국 학교폭력을 예방하거나 대처하는 가장 중요한 수비대가 되지 않을까 하는 결론을 내려보며 과제물 작성을 마무리 하고자 한다.
Ⅳ. 참고 문헌 [편집할 것]
1. 서명원 외 공저(201
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학교폭력 피해와 가해 경험에 관한 연구”, 관동대, 2007
- 법제처, “학교폭력예방 및 대책에 관한 법률”, 2017
- 김형섭, “학교폭력예방을 위한 법제 연구”, 영남대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2017년 발생한 학교 폭력 사례
2. 학교폭력 관
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